Восстание? Почему мы выбираем это слово, чтобы говорить о трудностях, с которыми дети сталкиваются в определенные периоды своей жизни, следуя инструкциям, данным им родителями?, "как дать понять родителям, что во мне что-то изменилось" или даже "я становлюсь самостоятельным"?
Дети быстро меняются в детстве. Чем они моложе, тем быстрее происходят изменения. Ребенок в возрасте 0-3 лет претерпевает больше изменений, чем, например, ребенок в возрасте 8-11 лет. Это характерное для детства состояние добавляет еще один фактор трудности для родителей: не отставать от этого ритма.
Ошибки, которых следует избегать
Современные родители, чувствуя себя не в состоянии контролировать изменения, происходящие со своими детьми, обычно обращаются к книгам или экспертам, чтобы понять их.
Дело в том, что контакт с таким большим количеством информации может привести нас, взрослых, в замешательство.
Например, может быть, что в какой-то конкретный момент наш сын с «бунтом» требует какого-то родительского вмешательства в смысле ограничения их, и, за то, что прочитал ту книгу, где написано, что это нормальная фаза, мы ничего не делаем.
Мы должны быть очень осторожны с концепцией фазы. Часто можно увидеть матерей, которые очень расстроены, потому что они не могут справиться с каким-то поведением своего ребенка, который прочитал где-то что это фаза, и что они успокаиваются, потому что "это пройдет".
Проблема в том, что родители не вовлечены в то, что происходит с их детьми. И начинают ждать, когда эта "фаза" пройдет.
Да, это правда, что дети ведут себя очень похоже в определенном возрасте Все младенцы любят прятаться и снова появляться, все младенцы и дети постарше любят бросать предметы на землю даже изучены и их называют конститутивными играми субъекта.
Но первое, о чем следует подумать, это то, как ведут себя наши дети, это что-то особенное для каждой семьи, и если есть проблема, ее следует понимать из семейного контекста. каждого из них.
Бунтарство может быть характерно для того факта, что ребенок становится автономным и больше не глотает все, что ему говорят родители. Ребенок задает вопросы. С одной стороны тяжело, потому что это новая перестройка со стороны родителей.
Однако это также и положительный момент, поскольку путь автономии - это то, чем должны следовать дети, и это должно начаться в какой-то момент. Возможно, бунт - это детский способ борьбы за свою автономию.
Вещи в жизни никогда не начинаются в определенные моменты, к которым мы полностью готовы, ни для детей, ни для взрослых
Ребенок не начинает есть, когда уже умеет пользоваться ложкой и не пачкать. Или я, может быть, я получаю работу, которая мне нравится, и мне нужно время, чтобы понять, что требуется от меня, чтобы адаптироваться к этой новой ситуации.
Возможно также, что ребенок не слушает своих родителей в вопросах, которые важны для него или даже для его безопасности.
Например, если вы скажете своему 5-летнему сыну, который едет на велосипеде по улице, что он должен остановиться и посмотреть, прежде чем переходить улицу, он проигнорирует вас и пойдет прямо. Это может быть проблемой.
Причина восстания
Почему тогда дети не обращают внимания?
Здесь очень важно знать две вещи:
- Власть НИКОГДА не работает на 100%. А значит, иногда лучше вернуться назад, особенно если это не является чем-то принципиальным для вашего ребенка, чем полностью это потерять.
Например, мой годовалый ребенок бунтует, когда я его кормлю, он ест, только если берет его ложкой. Ну, слушайте, лучше прибраться после того, как я закончу, чем вступать в ненужную конфронтацию с ребенком Кроме того, он прав, раз уж он на пути к самостоятельности.
- Вторая вещь, вытекающая из первой, состоит в том, что эта адаптация к изменениям наших детей включает предвосхищение «да» и «нас».
Если ребенок растет, есть вещи, которые он раньше не мог, а теперь может. Наши дети очень благодарны нам, когда мы приспосабливаемся к их изменениям и признаем, что они становятся старше и могут делать то, чего не могли раньше Это своего рода «естественная» награда.
Бунтарство может быть связано с этой трудностью со стороны родителей, следящих за изменениями своих детей, не производя переоценки того, на что ребенок уже способен.
- Когда нам два с половиной года, мы не позволяем нашим детям ставить кастрюлю над огнем, но когда нам четыре, мы разрешаем (всегда под нашим присмотром, конечно!).
- В десять лет нам может быть сложно отпустить его на автобус, но в двенадцать - да.
- С тремя годами мы можем не позволить ему выбирать себе одежду, но с тремя с половиной он, возможно, изменился, и он все еще может выбирать себе одежду.
Следите за изменениями. Социально установлено, что матерям труднее видеть, что их дети растут. Я не знаю, так ли это. Как бы то ни было, нужно стараться приспосабливаться к изменениям и всегда пересматривать «да» и «нет».
Наши дети скажут нам спасибо, и их «бунтарское» отношение к нам может смягчиться, улучшая сосуществование.