Дети очень умны и знают, как объяснить себя с помощью различных звуков или знаков. Тем не менее, в определенном возрасте у них уже должен быть словарный запас, позволяющий им общаться с другими людьми Многие родители задают себе такой вопрос: стоит ли волноваться, если мой ребенок плохо говорит? В следующей статье мы ответим на этот вопрос.
Когда мне следует беспокоиться, если мой ребенок плохо говорит?
Одна из самых распространенных привычек среди родителей - сравнивать своего ребенка с другими. «Мой стал ходить спустя столько месяцев», «В отличие от сына моего двоюродного брата, мой ребенок сказал свое первое слово в девять месяцев»; часто можно услышать такие фразы.
В результате этих сравнений возникает беспокойство и консультации с педиатром или другими специалистами. Очень часто мать спрашивает врача: стоит ли мне беспокоиться, если мой сын плохо говорит, потому что ему два года?
Учитывая это, ответы столь же разнообразны, как и профессионалы в этом мире. Конечно, потому что языковое развитие варьируется от одного ребенка к другому. Опять же, если мы сравним двух детей одного возраста, один, вероятно, говорит «как попугай», а другой не произносит ни слова..
Возможно, вы читали или слышали, что каждый ребенок учится в своем собственном темпе. Это касается первых шагов, первых слов или приучения к горшку.
Все зависит от созревания мозга, а также от раздражителей, которые есть у младенца: как с ним разговаривают или общаются родители, есть ли у него старшие братья и сестры, если вы посещаете детский сад и т.д.
Первые слова и развитие словарного запаса
Обычно ребенок произносит свои первые слова в возрасте от 10 до 13 месяцев. Конечно, первое, что он говорит, будет «мама» или «папа», а затем оно будет увеличиваться. их словарный запас на «собака», «кошка», «вода», «хлеб», «рот», «рука», «машина», «самолет», «мяч», «ложка», «привет», «спасибо».. Вы также можете произнести имена людей поблизости, чтобы позвонить им: «абу» (бабушка или дедушка), «дядя», «тетя» и другие.
По оценкам, словарный запас 18-месячного ребенка составляет около 100 слов; к двум годам он «должен» произносить около 400 различных слов. слова.
К трем годам у нее не только словарный запас увеличится примерно до 1500, но она также сможет составлять предложения из трех элементов: существительное + глагол + существительное. Например, «ребенок ест хлеб» или «собака играет в мяч».
Это не означает, что если вашему ребенку больше двух лет и он не произносит так много разных слов, у него или нее есть некоторая задержка в обучении или что вам нужно беспокоиться. Это всего лишь приблизительный и общий параметр.
Итак, когда следует бить тревогу?
Очень важно различать задержку речи из-за биологической проблемы или потому, что ему «это не нужно». В первом случае диагностируется, если ребенок также:
- Производит звуки, но не слова.
- У него проблемы с символическими играми.
- Имитирует, но не произносит фразы спонтанно.
Что касается «отсутствия необходимости» говорить, мы имеем в виду тех детей, чьи родители недостаточно стимулируют их к самовыражению словами. Если малыш знает, что, указывая на что-то, мать предлагает это, вам не нужно учиться говорить это.
Это также может случиться, если ребенок произносит неправильно, а родители, вместо того, чтобы сказать правильно, говорят то же самое, что и ребенок. Таким образом, вы не будете знать разницу и будете продолжать говорить неправильно.
“У каждого ребенка свой темп обучения. Это относится и к первым шагам, и к первым словам, и к тому, чтобы вовремя вылезти из-под подгузников»
Советы, чтобы ребенок начал говорить
После того, как вы исключили, что у вашего ребенка есть когнитивная проблема, которая не позволяет ему говорить, у вас есть различные методы, чтобы помочь ему выразить себя через слова после того, как он выполнил оба года:
- Читайте рассказ каждый вечер, чтобы познакомить его со словами и звуками.
- Используйте простые фразы, чтобы я мог их полностью понять.
- Назовите задачи, которыми вы занимаетесь в данный момент.
- Повторяйте слова, которые вы не знаете, но используете каждый день (яблоко, тарелка, мыло, носок).
- Задавайте открытые вопросы; например, «Что мы сейчас делаем?».
- Не говори за него. Если кто-то спросит твое имя, пусть скажет сам.
- Ничего не принимайте на веру. Ребенок должен научиться выражать себя словами, а не жестами или звуками.
- Позволяет контактировать с другими детьми, разного возраста.
В конечном счете, это не вопрос «беспокойства, если мой ребенок плохо говорит», а вопрос анализа других переменных в его обучении и развитии. Если он не говорит ни слова к трем годам, вы можете обратиться к педиатру.