Где бы ни находились деньги ребенка, в конечном итоге возникает желание их потратить. Возникает основной вопрос: за что именно мы хотим, чтобы наши дети платили, и какие расходы мы должны вообще запретить? Ответы на эти вопросы будут со временем меняться, поскольку мы не можем все предвидеть. Тем не менее, уже к 5 годам дети готовы считаться со структурой, которая должна регулировать большую часть их расходов на всю оставшуюся жизнь: желания и потребности (и зная разницу между ними).
В отношении детей младшего возраста определения могут быть относительно простыми: нам нужна еда, чтобы поесть, одежда, которую нужно носить, дом, в котором можно спать, врачи и лекарства, чтобы мы были здоровыми, а также няня или внеклассные занятия, если нет родителей. дома. Большинство семей считают, что сбережения также необходимы для оплаты обучения детей в колледже и выхода на пенсию. Автомобиль также может быть необходимостью, и многие родители также относятся к книгам, благотворительности или десятине как к необходимости. Кроме того, есть вещи, которые нам нужны, например, угощения, спортивный инвентарь, игрушки, местные экскурсии и отдых. Это приятные вещи, объяснения можно найти, но мы не всегда получим из этого списка все, что хотим, и не получим их все сразу.
Также полезно, чтобы дети составляли свой собственный список потребностей и желаний в начале процесса выплаты пособий, просто чтобы посмотреть, что они придумают. Как только они поймут концепцию, будьте готовы к тому, что она появится в неожиданные моменты. К шести годам наша дочь уже поняла, что наша машина не нужна, учитывая, что мы все трое можем использовать метро, чтобы добраться до работы, учебы и большинства мероприятий в будние дни / выходные. Она объяснила это, когда мы подвозили ее друга, в семье которого не было машины, и задавалась вопросом, почему мы это сделали. К 8 годам она оценивала благотворительность на основе того, предоставляют ли они услуги, в которых действительно нуждаются люди, например спасающие жизни лекарства, или просто вещи, которые были хорошими, но не необходимыми, например, публичные показы искусства.
Тест «желание против необходимости» неизбежно возникнет, когда наши дети станут старше и начнут сомневаться в справедливости решений родителей о расходах. Самый лучший вопрос, который я когда-либо слышал после одного из моих разговоров о деньгах и ценностях, был задан озадаченной матерью, которая встала перед своими сверстниками и сообщила следующее: ее сын из средней школы спросил ее, почему он не может иметь дорогой террариум для хищных растений, так как его родители купили для его сестры ботинки Hunter. Сопоставление было отличным, учитывая, что многие родители готовы тратить настолько свободно, насколько они могут себе позволить, на инструменты для обучения, а интерес к растениям, кажется, стоит развивать. В конце концов, детям нужно учиться; им просто нужны модные дорогие резиновые сапоги. Я попросила спрашивающую маму дать ребенку уже несколько венерианских мухоловок.
Это отрывок из новой книги Рона Либера «Противоположность испорченному», которая будет доступна 2 февраля.