Мой сын начинает год в новой школе: девять ключей, которые помогут ему адаптироваться

Мой сын начинает год в новой школе: девять ключей, которые помогут ему адаптироваться
Мой сын начинает год в новой школе: девять ключей, которые помогут ему адаптироваться

Возвращение в школу становится немного сложнее, когдамальчик идет в школу. Нет никакого стимула воссоединяться со своими старыми одноклассниками, потому что он никого не знает, анервы, чтобы узнать, что его ждет, обычно беспокоят малыша, но и его родителей.

Первый день в школе часто вызывает стресс и беспокойство, и важно, чтобы ребенок чувствовал поддержку и защиту своей семьи. Ноэлия Соса, педагог-психолог из Psise Madrid, дает намнесколько советов, как максимально упростить адаптацию.

Причина изменения

Причины, которые приводят к смене школы (экономические или образовательные), сильно влияют на то, как ребенок относится к новой школе.

Это может быть связано с переводом родителей на работу в новый город, разводом, который вынуждает одного из родителей сменить место жительства, из-за проблем с травлей в предыдущей школе или просто потому, что папа и мамы недовольны старым центром и ищут для сына что-то получше.

Адаптация также будет разной в зависимости от возраста и зрелости ребенка, хотя в любом случае первый день в школе может вызывать (и вызывать у нас) стресс и тревогу.

Чем мы можем вам помочь?

1) Рассчитывайте на него (или на нее) и сообщайте ему/ей

Решение при выборе или смене школы ложится на плечи родителей, но их удобно привлечь: объяснить, почему мы их поменяли, где находится центр, положительные моменты, которые могут им понравиться, и даже если это так по возможности навестить его, чтобы он ознакомился с ним до официального начала занятий.

2 Послушайте его

Бояться новостей - это нормально. Важно не игнорировать свои страхи, гнев или печаль. У него будет много вопросов, и вы должны ответить на них, не вводя его в заблуждение.

3) Не ври ему

Очень важно не создавать ложных ожиданий с целью успокоить его. Никаких фраз вроде: «Эта школа вам понравится больше, чем предыдущая» или «У вас появится много друзей». Информация должна быть реальной, чтобы избежать того, что ее невыполнение может ухудшить ваше самочувствие.

4) Встретиться с друзьями из прошлого

Если изменение произошло в школе или районе, но не в городе, может быть полезно остаться с бывшими одноклассниками, пока есть вероятность, что отношения продолжатся, либо потому что они живут в том же районе или мы хорошо ладим с его родителями. В противном случае нет никакого интереса нагнетать ситуацию, потому что потом оплакивать второе прощание может быть еще тяжелее.

5) Дайте ему инструменты для общения

Но без вмешательства. Больше всего родители боятся, заведет ли он друзей. Вы должны позволить ему самому решать свои конфликты и не мешать.

То есть лучше избегать тех типичных случаев первого дня, когда, ожидая в очереди, мы побуждаем его поговорить с другим ребенком, которого мы видим в одиночестве или порознь, или поиграть с партнером, который, по нашему мнению, может ему подойти когда в На самом деле у всех разные увлечения, мы должны позволить ему выбирать.

Мы можем помочь вам, предоставив вам инструменты, необходимые для общения: как представиться детям, назвав свое имя и попросив других познакомиться с другими, спросив, можете ли вы поиграть или пригласив им играть

Но позволять ему увеличивать масштаб, всегда не слишком вовлекаясь. Если мы представляем его или спрашиваем, умеет ли он играть, мы лишаем его авторитета перед другими и автономии.

6) Уважайте свой ритм

Постарайтесь не заставлять его сразу заводить друзей. Это нормально, что первые дни посвящены наблюдению. Единственное, что мы можем сделать, спрашивая его каждый день, выходя из центра "как дела?", по-разному, чтобы он не стал для него скучным слоганом, на который он может ответить простым «штрафом».

Если после первых нескольких недель он не будет общаться, мы можем поговорить с центром, чтобы узнать, есть ли проблема.

7. Успокойте его. Лучший способ сделать это - сохранять спокойствие. Столкнувшись с переменами, мы склонны излишне оберегать своего ребенка, чувствовать себя неловко. Наша работа состоит в том, чтобы они чувствовали себя в безопасности, поэтому они должны видеть, что мы тоже в безопасности, и что они могут рассказать нам что угодно.

И дать им понять, что бояться для них нормально: «Логично, что ты так чувствуешь», «Это новая школа», «Ты едешь знакомиться с новыми детьми»

8. Возьми его и забери из школы. Это сложно из-за работы и ритма жизни, но для ребенка хорошо, что родители берут его и забирают из школы, хотя бы первые дни. Он родом из лета, из-за того, что был с нами 24 часа и вдруг не видел нас весь день, ему бывает очень тяжело. То, что мы сопровождаем их, дает им безопасность.

Кроме того, после школы дети обычно более открыты для разговора, чтобы рассказать, как прошел их день.

9. Поговорите с учителями. Общение между семьей и школой является ключевым моментом, когда в классе появился новый ребенок. Все, что мы или учитель наблюдаем в поведении нашего сына, например, если он уходит из школы грустным или мы видим его подавленным, важно сформировать команду, чтобы помочь ему.

Что, если над ним издевались в предыдущей школе?

Мальчик один в школе
Мальчик один в школе

Ноэлия Соса продолжает настаивать на важности уважения ее автономии, в том числе и в этих случаях, и не лгать ей.

«Если правда, что когда смена школы происходит из-за серьезной проблемы в предыдущей, вы должны быть более осведомлены о ребенке, вы должны больше сопровождать его по пути, но давая ему возможность самим решать свои проблемы, конфликты».

  • Он будет больше бояться заводить друзей, поэтому не стоит заставлять его общаться с ребенком, если он этого не хочет.
  • Вы должны задавать вопросы, слушать их, и если через несколько недель мы увидим их грустными или они не говорят ни о ком из своих коллег, тогда да, мы можем принять меры, такие как посещение центра чтобы узнать, что может случиться.
  • Чего вам следует избегать, в том числе и в этих случаях, так это лгать им избитыми фразами типа «Эта школа станет лучше», «Это больше не повторится», потому что вы не не знаю, и если все пойдет не так, вы можете быть уверены, что проблема в вас.
  • Хорошо, что вы знаете, что центр будет другим, и что мы будем открыты для вас, расскажите нам все, и что мы будем на связи с вашими учителями. Дайте ему понять, что перемены будут к лучшему.

И прежде всегопроявите к нему много терпения, уважайте его ритм и не заражайте его своими страхами, особенно если смена школы связана с изменением семейной структуры, но вы должны воспринимать это как стадию адаптации, которой она и является на самом деле.

Поощрять его,вознаграждать его хорошую успеваемость в школе, его усилия, его ежедневный прогресс и преодоление трудностей - это способ поощрять желаемое поведение и помогать ему доверять себе свои способности, чтобы чувствовать себя уверенно и непринужденно в своем окружении.