21 марта один из тех дней, когда в моем доме не бывает поминок и праздников и тем более в моем доме, но это уже другая история. Вчера я уже рассказывала о Международном дне поэзии и о том, как весело детям вместе читать стихи, мы также напомнили, что это был Международный день человека с синдромом Дауна и мы узнали личные истории, истории из жизни, которые нас тронули.
Сегодня мы говорим о том, что вчера, 21 марта, былМеждународный день леса по версии ООН и да, детям тоже жизненно необходимо быть в контакт с этими природными средами.
Это первый год реализации Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, и21 марта этого года официально стал первым Международным днем лесов.
Леса: источники богатства и жизни, которые мы полны решимости уничтожить
Очень важно, чтобы мы не переставали сосредотачивать внимание на том, что важно в этих природных средах, на том, насколько важно сохранить их живыми, если мы тоже хотим остаться в живых.
«Инвестиции в леса - это страховой полис для планеты»
Пан Ги Мун. Генеральный секретарь ООН.
Послание по случаю Международного дня лесов.
С чисто биологической точки зрения,леса являются домом для более чем 80% видов животных и растений планеты. С нашей точки зрения, леса, их деревья и все, что с этим связано, создают богатство для окружающей среды, работы, жилья и безопасности для сообществ, которые развиваются в его окрестностях.
Мы всегда должны помнить, чтооколо 1,6 миллиарда человек зависят от лесов, чтобы жить, несмотря на то, что мы продолжаем их уничтожать. Мы по-прежнему привержены делувырубкивсех лесов на планете со скоростью кровотечения в13 миллионов гектаров каждый год.
Леса и дети
Я не знаю лучшего защитника окружающей среды, лучшего пропагандиста экосистем, лучшего пропагандиста уважительного отношения к окружающей среде, чем ребенок, любой из наших детей.
Объясняя им, что окружающая среда жизненно важна, мы даем им понять, что наша собственная жизнь находится в их заботе и защите, но это также и то, что помимо абстрактных понятий,потребность в природе, которую они испытывают детей для их правильного развития - это поддающийся проверке факт, по мнению специалистов, психологов и педагогов.
Детское природно-дефицитное расстройствоуже выявленои терапия очень проста: выйти в поле, в лес, в ближайшую природную среду.
Хосе Антонио Коррализа, профессор психологии окружающей среды в Автономном университете Мадрида, провел опрос более тысячи детей, чтобы изучить именно это природное дефицитарное расстройство, придуманное в 2008 году Ричарда Луи, и это вызывает потребность в прямом контакте и связи с окружающей средой, в контакте, который делает детей сильнее в стрессовых ситуациях и, конечно же, делает их защитниками окружающей среды.
Выйти на природу, залезть на дерево, промокнуть в реке, испачкаться в траве, наступить на «какашку», сорвать цветок, быть ужаленной осой, посмотреть, как ходят муравьи, открыть для себя волшебство, которое кроется за палкой или камнем внутри и в нашем воображении
Все те действия, которые мы совершали, когда были детьми и о которыхсейчас наши дети почти совсем не подозревают, нам очень важно восстановить их и не только на Международный день лесов, а именно бороться за их защиту и уважение, потому чтомы можем любить только то, что знаем, и мы не можем лишить этого наших детей,для их же блага.