Я нашел фантастический документ, отредактированный Союзом учебных кооперативов Валенсии. Он называется'Общество нуждается в этически преданных учителях' и предлагает нам рамки для размышлений о значении и цели образования и обучения «от начала до конца жизни». жизнь студентов, женщин и мужчин будущего'
Этот союз объединяет в общей сложности 75 образовательных центров (в Аликанте, Валенсии и Кастельоне), включая дошкольные учреждения, дошкольные учреждения, начальные школы и школы ESO, центры обучения музыке или университетские школы; Они частные или субсидируемые. Среди его ценностей и принципов то, что он показывает себя как демократическая, активная школа, уважающая различия, экологическая или основанная на сообществе«Обществу нужны этически преданные учителя» на самом деле заявление который апеллируетк этике каждого из учителей, работающих в этих центрах (и, конечно же, остальных), и утверждает, что будущее образования находится в учителях.
Потому чтоони последние в образовательных центрах (вместе с остальными социальными и образовательными агентами, которые их составляют). Они являются сущностью образовательного действия и главными действующими лицами изменений, а также создателями новых методологий.
Со своей стороны, и не собираясь противоречить этому тексту, осмелюсь сказать, что хотя и верно то, что учителя должны позиционировать себя как пропагандистов изменений в образовании, все это мотивировано той потребностью в изменениях, которую испытывает общество (с детьми и семьями у руля). Поэтому отцы и матери должны поощрять всех тех «этически преданных» учителей, с которыми мы встречаемся, превращать потребности в реальность и поздравлять их с достижениями, которых они достигли
Из UCEV они подчеркивают, что приверженность их учителей указана в одиннадцати пунктах, из которых я делюсь с вами следующим:
- Они должны стремиться каффективному социальному климату, в необходимых пределах сосуществования, с этическим отношением, которое является стабильным ориентиром для учащихся, семей и окружающей среды.
- Они смогутсодействовать лидерству с участием, основанному на доверии и честности, способному продвигать управление качеством, благоприятствуя приятному и продуктивному рабочему климату, который способствует участию и ответственности.
- Они живут со страстью к тому, что делают, и это помогает им быть счастливее. Для этого необходимо преодолеть барьеры, лишающие людей права испытывать гордость и удовлетворение от хорошо выполненной работы.
Это наше обязательство как профессионалов, посвятивших себя достижению утопии улучшения мира, сделать его более пригодным для жизни, более гуманным. Наша декларация приглашает образовательное общество, без исключения собственности, конфессиональной принадлежности или идентичности
- Эти учителямогут создать необходимые условия для превращения центров в обучающие сообщества, в институты, формирующие культуру, чтобы общество, которому мы служим, принимало непосредственное участие в наших образовательных проектах.
- И они способны поставить молодежь в постоянный контакт с реальностью, ведь школы - это не только место академического обучения, но, прежде всего, пространство для жизни и общения, для культурного развития, действующего в среде.
- Они хотятразвить научное, критическое и творческое мышление в наших классах И что их ученики компетентны, имеют строгую базу знаний и эффективные стратегии, которые знают, как думать и действовать в важных жизненных ситуациях, и умеющий это делать с этическими критериями, свойственными свободным, образованным, самостоятельным и ответственным людям.
Образовательные проекты UCEV основаны как на воспитании ценностей, так и на светскости с целью помочь людям рационально и автономно строить свою жизнь в современном, демократическом и прогрессивном обществе
Мне понравились ценности, выраженные в этом документе, потому что они имеют очень позитивное развитие, направленное на включение студентов в образовательные процессы и улучшение сосуществования между членами образовательного сообщества.