Точно так же, как мы внимательно относимся к прогрессу в речи детей, не менее важно сохранять бдительность в отношении раннего выявления проблем со слухом, которые могут повлиять на последующий личностный рост ребенка, препятствуя его развитию. обычно, пока не будет поставлен правильный диагноз.
Хотя большинство детей проходят тестирование слуха сразу после рождения, ассоциация CLAVE, благотворительная организация, целью которой является улучшение качества жизни людей с нарушениями слуха, хотела помнить о важности сохранения оповещения о симптомах, которые могут поставить нас на путь нарушения слуха, особенно когда потеря слуха носит прогрессивный характер и начинает проявляться, когда ребенок уже дома.
Для этого важно установить руководящие принципы в течение первых лет, основанные на том, что было бы правильным развитием ребенка на этом уровне. Таким образом, проблема может быть обнаружена, если:
1. В 8-12 месяцев ребенок не поворачивает голову к знакомым звукам или не лепетает.
2. В 2 года не понимает простых заказов без визуальной поддержки.
3. В 3 года он не может найти источник звука и не способен повторять фразы.
4. В 4 года он не знает, как рассказать, что с ним происходит.
5. В 5 лет не может быть простого разговора.
6. Скажите «что?» слишком часто
7. Ваше невнимание часто и у вас проблемы с концентрацией внимания.
8. Включает телевизор слишком высоко.
9. Направьте голову на источник звука и смотрите прямо в лицо, когда с ним разговариваете.
10. Не понимает, когда говорят из другой комнаты.
Выявление проблемы такого типа также можно проводить в «школе», где особое внимание следует уделять, когда ребенок неправильно понимает сказанное, кажется, не внимателен к задачам, которые необходимо выслушать или у которых есть проблемы. с восприятием некоторых более сложных звуков, таких как буквы s, fo z.
Дети с нарушениями слуха также часто смотрят на других детей, чтобы понять, что они делают, или часто уклоняются от своего окружения, особенно в действиях, где они должны быть внимательны к тому, что говорят вслух.,