Узнайте, как развивается заболевание и что делать, чтобы стимулировать речь
В Бразилии заикание затрагивает около 2 миллионов человек. В мире это население может достигать 70 миллионов человек. Фильм «Король говорит!», получивший премию «Оскар» в 2011 году, стал вехой в прояснении темы, так как изображает процесс улучшения симптомов заикания. Да, становится лучше, потому что заикание нельзя вылечить, его можно лечить.
Когда у ребенка раннее заикание, хорошая терапия может значительно улучшить речевой паттерн, но излечения не существует. Примерно 75% заикающихся имеют предрасположенность к заболеванию, причины которого до конца не выяснены.
Заикание появляется только в возрасте трех-четырех лет, когда возникает потребность использовать более богатый словарный запас. Большинство людей думают, что заикающийся нервничает, хотя на самом деле у него проблемы с беглостью речи. Вот почему слова «успокойся, остановись и подумай» заикающему совсем не помогают, а также прерывают его речь.
Проблема заикающихся связана с отсутствием темпорализации речи. Это означает, что существует сложность в автоматизации его последовательности. Известно, что заикание есть в любом языке.
Понять развитие болезни
Сегодня тесты для выявления заикания не дают результатов, поскольку структурные изменения, присутствующие в мозгу взрослого человека, который заикается, создают дилемму: они являются причиной заикания или они вызваны им? Что мы знаем, так это то, что мозг в некоторой степени поврежден. Также известно, что заикание встречается в четыре раза чаще у мальчиков, чем у девочек.
Большинство людей думают, что заикающиеся нервничают, хотя на самом деле у них проблемы с беглостью речи
Есть дома, которые могут еще больше нарушить гармоничное развитие речи, увеличивая коммуникативное напряжение. Родители, у которых нет времени говорить и слушать своего ребенка, очень требовательные школы, которые бросают вызов трудностям ребенка, постоянно выявляя его трудности с устными упражнениями, и прямое издевательство, от которого страдают заикающиеся, негативно способствуют прогрессу лечения.
Как помочь
Нужно понимать, что заикание - это болезнь речи, заикающиеся говорят в своем темпе, в котором могут. Самое страшное для заикающегося - это реакция слушателя, которая может помешать ему говорить. Языковая структура заикающегося идеальна, но разрывы и блоки могут поставить под угрозу разборчивость.
Существуют различные степени заикания, от самой легкой, которая хорошо поддается лечению, до самой тяжелой формы, которая не поддается лечению и не проходит ни при каких обстоятельствах. В пении заикание обычно не проявляется, так как нет необходимости обрабатывать речь, что является большой проблемой для заикающегося.
В настоящее время существуют линии лечения, сводящие к минимуму последствия заикания. Нейромоторное лечение направлено на повышение осведомленности о преувеличенных точках напряжения во время произношения звука, таких как преувеличенное давление губ при произнесении «П». это использование выдыхаемого воздуха для производства речи. В Университете Сан-Паулу (USP) логопедический сектор с относительным успехом использует программное обеспечение для замедления темпа речи. Самая большая проблема заключается в том, что заикание необходимо постоянно контролировать, поскольку оно неизлечимо, что часто приводит к тому, что пациент устает и разочаровывается в лечении.
У заикающихся могут быть психологические проблемы, связанные с их ситуацией, и психологическая терапия показана для решения их экзистенциальных проблем, помня, что это лечение само по себе не решит конкретную проблему заикания. Терапия с детьми вместе с семьей - неотъемлемая часть лечения.
Хорошая новость заключается в том, что происходит спонтанное улучшение - 75% детей, которые заикаются, не становятся заикающимися взрослыми, так как мозг лучше самоорганизуется и обрабатывает информацию. Сложность заключается в том, что невозможно узнать, кто станет заикой, а кто нет.
Что должны делать родители, столкнувшись с заикающимся ребенком:
- Осознание того, что мозг развивается и способность говорить является одним из самых сложных ресурсов, требуемых от него. Очень многое нужно координировать, от слуховой памяти слов до моторики органов голосовых органов
- Ситуации общения должны быть представлены в разных случаях, от разговоров, рассказывания историй, классических игр, ежедневных отчетов
- Используйте различные ситуации, чтобы стимулировать речевые способности самых маленьких, например, попросите их искать буквы и цифры на номерных знаках автомобилей и магазинов, попросите их запомнить списки дел, слова, начинающиеся с букв, слова, которые рифмуются.
Как уже упоминалось, этот критический период может быть физиологическим нарушением беглости речи, которое имеет тенденцию к регрессу по мере развития речи. Идеальным является специализированная оценка и последующее наблюдение с четырехлетнего возраста в случае, если заикание сохраняется и/или является тяжелым, особенно если в семье есть случаи заикания.
Источник: Логопед Клаудия Регина Фурким де Андраде, главный профессор кафедры логопедии Медицинского факультета USP