В каком возрасте лучше всего учиться читать? Это вопрос, ответ на который будет зависеть от способностей, приобретенных детьми, и их взросления. Спешка или давление на них может быть контрпродуктивным и даже вызвать разочарование.
Первое: уметь говорить
Первое требование - чтобы ребенок владел базовыми знаниями языка. То есть, чтобы он умел говорить и понимал то, что слышит.
Зрелость - еще один аспект, который необходимо учитывать, поскольку ребенок может быть не в состоянии усвоить этот тип обучения. Таким образом, обучение чтению требует адекватного психологического и когнитивного развития, чтобы начать этот процесс.
От начала первых звуков до достижения ясности выражения через язык проходит время. Это будет более или менее долго, это будет зависеть от каждого ребенка. Письменная речь требует высокого интеллектуального развития и ребенок должен уметь с этим справляться.
С какого минимального возраста можно научиться читать?
В возрасте от трех до пяти лет могут возникать первые контакты с письменной речью Следы, игры, рисунки, знание некоторых букв или слов - например, имен - могут зажечь у ребенка интерес к письменной речи. В этом возрасте более чем достаточно распознать несколько знаков и начать пользоваться карандашом.
Обычно ребенка начинают обучать грамоте в возрасте шести лет. В зависимости от его способностей в то время он может быть раньше.
Вопросы, которые следует учитывать, чтобы ребенок начал учиться читать:
- Координация движений.
- Визуальная организация
- Большой словарный запас.
- Умение слушать.
- Интерес к обучению.
Является ли ранняя стимуляция контрпродуктивной?
В современном мире все движется быстрее, и дети тоже . Это эпоха постоянной стимуляции, с каждым днем все более не по годам.
Однако продвижение определенных процессов может быть контрпродуктивным. Может появиться фрустрация и вызвать проблемы с пониманием и выражением, которые проявляются примерно в возрасте 12 лет.
«Научиться читать требует адекватного психологического и когнитивного развития»
Переход от устной речи к письменной предполагает прыжок. От одного звука к другому человек переходит в один знак за другим; это может сбить с толку и слишком абстрактно для малыша. Как следствие, продвижение процессов может демотивировать ребенка.
Начало графоматрии
Как традиционные, так и конструктивистские методы устанавливают период наступления графомотричности в три года. Эта практика написания движений или обучения словам применяется с периода дошкольного образования.
Мотивация имеет основополагающее значение
Мотивация является обязанностью родителей и учителей и является определяющим фактором для достижения целей. Важно, чтобы ребенок не чувствовал давления. Примерно в возрасте пяти лет ребенок может адаптироваться к рутине, развивать социальные навыки, играть и работать в группе. Все может добиться успеха, но без навязывания.
Подражание - обычная практика для детей. Они могут заинтересоваться чтением или письмом, наблюдая, как это делают их старшие. Они даже смогут узнать и попытаться воспроизвести буквы своего имени или написать письмо бабушке с дедушкой или другу.
Исходя из всего этого, в каком возрасте рекомендуется начинать читать? Ответ на этот вопрос будет зависеть от зрелости каждого младенца.
Как стимулировать творчество
Есть действия, которые могут помочь ребенку научиться читать и писать раньше. С помощью этих простых действий мы можем стимулировать ваше творчество:
- Читать вам хорошие истории.
- Покажите ему буквы или игры, связанные со словами.
- Покажите ему книги с рельефами, текстурами или играми.
- Держите принадлежности для рисования и письма в пределах досягаемости.
«Подражание - обычная практика у детей. Они могут заинтересоваться чтением или письмом, наблюдая, как это делают их старшие»
Целью этих действий всегда должно быть развлечение ребенка. Таким образом, вы спонтанно заинтересуетесь прекрасным миром чтения, инструментом, который вы сможете сохранить на всю жизнь.
Ребенок, который хорошо выражает себя, произносит слова и понимает, что ему говорят, готов учиться читать. Если вы понимаете такие понятия, как «ниже», «выше», «до», «после», «слева» или «справа», начало чтения будет проще.
Когда вы можете делать штрихи рукой, контролируя давление на перо, начало может быть неизбежным.
От обучения буквам и предложениям до предложений, которые поощряют воображение и творчество, варианты разнообразны Важно сопровождать детей с учетом их собственного ритма и помогите им в этом процессе, ни в коем случае не оказывая на них давления.