Би-Би-Си выпустила видео, иллюстрирующее статью, показывающую, что вАкадемии Эсса, школе в Болтоне, они решилиперейти на безбумажный и карандашный и перейти на обучение с помощью iPad Судя по всему, помимо прочих преимуществ, школа собирается сократить потребление бумаги с 80 000 фунтов (более 80 000 евро) в год до 15 000 фунтов (более 15 000 евро).
Число учащихся сiPad в возрасте от 11 до 16 лет, указывает Тим Маффет, журналист Би-би-си, автор отчета, составляет 840 человек, и они могут взять его с собой дома, как это могут делать учителя, и работать с ним дома, чтобы обмениваться информацией с одноклассниками, учителями и выполнять повседневные задания.
В отчете вы можете увидетьШоук Бадат, директор Академии Эсса, указывающий, что iPad - это карандаш и бумага современности. Студенты также объясняют, что они в восторге, потому что они уменьшили размер рюкзаков, а учителя отмечают, что это лучший способ узнать, понимают ли и усваивают ли ученики преподаваемые предметы. Также упоминается, что в школе есть системы, обеспечивающиефильтрацию интернет-контента
Showk Badat на странице Essa Academy объясняет, что:
Наш подход прост и, как говорят некоторые, уникален, мы устраняем любые барьеры в обучении для каждого ребенка. Мы делаем все возможное, используя радикально новую учебную среду, в которой учащимся предоставляется сила, уверенность и свобода учиться и проявлять творческий подход в соответствии со своими индивидуальными потребностями и потенциалом.
(Наша цель проста и, как говорят некоторые, уникальна, она заключается в устранении барьеров на пути к обучению для каждого ребенка. Мы делаем все возможное, используя радикально новую учебную среду, в которой учащиеся обладают силой, уверенностью и свободой учиться и проявлять творческий подход в соответствии со своими потребностями и потенциалом.)
ВEssa Academy технологии являются частью учебного процесса среди британских детейВеличайшим пионером этой инициативы, похоже, является Абдул Чохан, своего рода координатор ИТ в школе и является частью команды, возглавляющей британскую методологическую революцию. Как говорится в ABC,большинство ее учеников происходят из достаточно неблагополучных семей в районе, где расположена школа.
В следующем видео вы можете увидеть, какАбдул Чохан объясняет свой опыт, потому что более года назад школа стала пионером использования iPod Touch среди учащихся. Как объяснялось, результаты успеваемости учащихся были впечатляющими: 97% 11-летних учащихся в 2012 г. с пятью или более предметами между A и C (отлично и сдано), хотя наиболее впечатляющим результатом является то, что50% учащихся получили пять или более предметов между A и C, включая английский язык и математику
Абдул заканчивает видео ответом учителю, который сказал ему, что технологии не считаются решающим фактором, на самом делеАбдул ответил, что технологии являются катализатором многих задач, в которых акцент был сделан на школу и указывает, например, на методы обучения и мотивацию учащихся, персонализацию и доступность академического содержания, а также на простоту сдачи экзаменов, когда учащиеся чувствуют, что они могут это сделать.