МАДРИД (ЕВРОПА-ПРЕСС). Цифровой разрыв между женщинами и мужчинами сократился на одиннадцать процентов в период между 2004 и 2009 годами, согласно двум исследованиям Обсерватории электронного равенства, связанным с Институтом женщин. Тем не менее, исследования показывают, что количество пользователей все еще на десять процентов меньше, чем у мужчин, и что Испания на пять пунктов ниже Европейского Союза в вопросах гендерного равенства при использовании Интернета.
Об этом на пресс-конференции рассказали генеральный директор Института женщин Лаура Сеара и координаторы этих работ, профессор прикладной экономики факультета политических наук и социологии Университета Комплутенсе Сесилия Кастаньо и президент Прямой фонд, Мария Анхелес Салле.
Первое из исследований посвящено цифровому включению мужчин и женщин в Испании и делается вывод о том, что цифровой разрыв между теми, кто регулярно пользуется Интернетом, составляет 14, 8 процента, в то время как во всем Европейском союзе он составляет десять процентов.
Европейской страной, где женщины и мужчины чаще всего пользуются Интернетом, является Финляндия с разницей в 0, 9 процента. Для Сеары это сокращение разрыва в общих чертах предполагает, что «женская технофобия» становится «стереотипом». Тем не менее, он признал, что все еще существуют "очень существенные" различия при анализе различных возрастных диапазонов и при изучении типа использования и типа технологий, которые мужчины и женщины используют в Интернете.
Кроме того, Сеара указала, что «разрыв увеличивается, поскольку у женщин больше обязанностей в семейной сфере», поскольку совместная работа по дому и уход за иждивенцами »является задачей для всего, что еще не определено. Оно достигло ", и поэтому у многих женщин остается время посвятить его ИКТ в той же степени, что и у мужчин.
СМОТРЕТЬ ГАЛЕРЕЮ
Исследование показывает, что в этой области сохраняется до трех пробелов. Первое, в доступе: женщины на 9, 2 балла ниже мужчин. Второе относится к интенсивности включения в информационные технологии и показывает, что они подключаются на десять процентов реже, чем они. Кроме того, «они не включены в расширенное использование», потому что пользователи мобильного интернета - это половина мужчин.
Эта область также включает в себя различия при выполнении различных задач, поскольку чем сложнее они (сжатие файлов, подключение или установка устройств и т. Д.), Тем меньше присутствие женщин, что, по мнению Кастаньо, отражает, что они менее квалифицированы, "среди прочих причин, потому что" образование не помогает сократить цифровой разрыв более чем на небольшой процент ".
Что касается использования, которое оба пола делают из Интернета, они также показывают различия. Исследование подчеркивает, что, хотя женщины склонны посещать онлайн-курсы (на 16, 5% больше, чем мужчины), информацию об образовании и обучении (на 11, 2% больше) или поиск работы (17, 2 %), они сосредоточены на загрузке программного обеспечения (на 38, 9% больше, чем у женщин), игре или загрузке игр (на 19, 8% больше) или продаже товаров и услуг (на 44, 4% больше).
Для Кастаньо это не вопрос вкуса, а цифровое отражение стереотипного образования самой семьи. «Мы по-прежнему считаем, что женщины не оснащены технологиями и что это мужское начало. Это видно прежде всего в отношении учителей средних школ, которые не являются положительным примером для подражания для учениц», - добавила она.
Еще один фактор, который, согласно исследованию, объясняет цифровой разрыв, - это возраст, поскольку чем больше анализируется раздел, тем «больше степень относительного исключения» женщин в доступе к Интернету, тем меньше частота и интенсивность использования, а также большая разница с мужчинами в компьютерных навыках.
Однако второе исследование, проведенное обсерваторией и посвященное цифровому разрыву между людьми в возрасте от 10 до 24 лет, показывает, что различия между полами также воспроизводятся даже в поколениях «цифровых аборигенов», поскольку Хотя использование ИКТ аналогично до 15 лет, с 16 лет они постепенно снижаются.
В частности, наибольшие расхождения проявляются в навыках: в то время как девочки преуспевают в образовании, обработке изображений и программировании; мальчики почти на одиннадцать процентов больше овладевают электронными таблицами и установкой программного обеспечения или управлением им. Что касается использования, воспроизводятся модели населения в целом: они склонны к отдыху, и они склонны к образованию.
Читайте больше новостей на LaVanguardia.com