Рисование- это средство, с помощью которого дети выражают свои эмоции. Если мы умеем его наблюдать, то родители могутинтерпретировать личность ребенка, знать, что с ним происходит в данный момент, и таким образом иметь возможность понять и помочь ему.
Тестдерево - это простой и ненавязчивый способ для детей (а также молодых людей и взрослых) спроецировать, как они видят себя и мир за границей. Поэтому, если вы хотите лучше узнать своих детей, все, что вам нужно сделать, это попросить их нарисовать дерево.
Возраст ребенка
Возраст ребенка является очень важным фактором при интерпретации рисунка, так как для достоверности теста ребенок должен уже приобрести базовые навыки рисования, что происходитв 5 или 6 лет.
Если вы сделаете это раньше, это может привести к неправильному толкованию. В лучшем случае 3-4-летний ребенок не догадается нарисовать некоторые детали, иначе диспропорции могут быть связаны скорее с незрелым восприятием действительности, чем с выражением аспекта их личности.
Что нужно для прохождения Теста Дерева?
Вам понадобится только чистый лист, карандаш, ластик и, если ребенок предпочитает цветные карандаши, чтобы раскрасить рисунок.
Важно, чтобы ребенку не давали никаких предложений. Просто предложите емунарисовать дерево, просто дерево, раскрасить его, если он хочет, без какого-либо постороннего влияния.
Как интерпретировать рисунок дерева
интерпретация древовидного тестаоснована натрех основных аспектах, которые мы должны соблюдать:
Корни и почва
Корни, питающие дерево,относятся к чувствам.
Не все дети рисуют корни на деревьях (в 8-9 лет они перестают это делать), но это не значит, что они не проявляют свою привязанность через рисование. Способ посадки ствола в землю также может дать представление о том, прочна ли эта опора или, в зависимости от размера ствола, может указывать на эмоциональную хрупкость и потребность в защите.
Ствол
Ствол - этовосприятие ребенком самого себя и уверенность в себе.
Рассказывает нам о том, как выглядит ребенок. Твердый туловище, хорошо пропорциональный по отношению к остальному рисунку, указывает на безопасный, стабильный, эмоционально защищенный характер, с уверенностью в себе. Наоборот, слабое, узкое, неправильное, низкое или деформированное туловище свидетельствует о слабом, поддающемся влиянию характере, который боязливо смотрит на внешний мир, который считается враждебным.
Заметно толстый ствол указывает на авторитарность и агрессивность, в то время как ребенок, с которым жестоко обращаются, или ребенок со значительным эмоциональным дефицитом обычно рисует ствол с дыркой посередине, чтобы бессознательно символизировать свою эмоциональную пустоту.
Чашка и ветки
Корона и ветви вместе с их листьями и плодами, если он их нарисует, символизируют контакт ребенка свнешним миром.
Их можно интерпретировать как руки ребенка и его способ общения с миром. Если ветви направлены вверх, они ассоциируются с оптимизмом, а если вниз - с пессимизмом.
Если ветки и листья прорисованы очень подробно, это говорит о творческом, перфекционистском человеке.
Если чашка непропорционально велика по отношению к туловищу, это может свидетельствовать об определенном нарциссизме и тщеславии, если она велика, то связана с воображением и экстравертом, а если чашка слишком мала, это относится к интровертному человеку и застенчивому.
Другие соображения по интерпретации рисунка
Есть и другие аспекты, которые необходимо учитывать, такие какпозиция, которую рисунок занимает на странице и размер дерева. Если он находится в центре, занимая большую часть страницы, с широким туловищем и крупной макушкой, то это говорит нам о ребенке с сильной личностью, а если он находится в углу страницы и мал по размеру. размер страницы, говорит нам о замкнутом ребенке.
форма штриха также является важным показателем. Непрерывные штрихи округлых форм показывают безмятежное эмоциональное состояние, а прерывистые штрихи ломаных и заостренных фигур показывают напряжение, импульсивность и недоверие к другим.
В свою очередьвозможные травмоопасные признаки в рисунке дерева, например, если дерево не имеет ни ветвей, ни листьев, где-то на его стволе отрезаны ветки, сучки или деформации, искривления или разрывы естественных линий дерева.
Пояснение
Хотя это широко используемый инструмент в психологии, анализтеста дерева должен дополняться другими тестами и оцениваться вместе. Не предполагается из этого добиться полного фоторобота личности ребенка. Можно даже сейчас нарисовать дерево, а через несколько месяцев совсем другое. Это также зависит от конкретного момента, через который вы проходите.
Любопытно, что у родителей есть инструменты для интерпретации рисунков наших детей, но на информативном уровне, в качестве руководства и для выявления возможных проблем. В любом случае, если мы заметим что-то бросающееся в глаза, это будет профессионал, который должен оценить ребенка.