Когда ребенок чувствует себя уверенным в себе, он постепенно перестает искать одобрения на каждом своем шагу Эта идея, переданная Марией Монтессори, дает нам простой пример того, как мы можем сделать нашу дети не только самостоятельнее, но и счастливее.
С другой стороны, сегодня есть много людей, которые до сих пор не видят добрыми глазами то педагогическое наследие, которое оставил нам знаменитый итальянский философ и педагог. Эти принципы, направленные на развитие интеллекта и телосложения ребенка, рассматриваются многими как нечто рискованное. Позволить ребенку самому быть архитектором и первооткрывателем своего собственного обучения для многих является чем-то из ряда вон выходящим.
Тем не менее, вы должны видеть это с правильной точки зрения. Речь идет не о том, чтобы «отпустить, дать детям быть полностью свободными». Мы, , как взрослые, являемся проводниками, которые заставляют их открывать все, на что они способны У каждого ребенка есть свое время и свои собственные потребности, это просто вопрос уважения и интуиции, чтобы они развивались быть гармоничным и, прежде всего, счастливым.
С другой стороны, в дополнение к максимальному развитию наших детей, мы все хотим, чтобы дети научились быть ответственными и независимыми. Мы не говорим о той независимости, с которой 6-летний ребенок должен вести себя как 10-летний. их.
Получение этого является вызовом, и, в свою очередь, мы также будем расти вместе с ними как матери и отцы.
Ключи к воспитанию самостоятельных детей
Мы начнем с того, что дадим вам совет, который настолько же прост, насколько и поразителен: если вы хотите независимого ребенка, предоставьте ему автономию. Мы знаем, что слово «автономия» может быть проблемой для многих мам и пап.
Значит ли это, что я должен дать ему любую свободу, которую он хочет? Абсолютно. Речь идет о том, чтобы доверять нашим детям и позволять им расти в соответствии с их возрастом и их собственными характеристиками.
Есть мамы и папы, которые каждый день стремятся дать своим детям самое лучшее. Они заботятся о каждой детали, завязывают шнурки, раскладывают игрушки, готовят сумку из школу, причесываются, одеваются… У всего есть предел, баланс и цель.
Приходит время, когда они должны сделать решительный шаг. Перестать быть детьми, чтобы быть детьми. Что-то подобное, несомненно, заставит их начать иметь свои собственные требования. Поэтому нет ничего лучше, чем с самого начала дать понять: взрослеть и быть независимым означает быть ответственным, а чтобы быть ответственным, нужно показать, на что ты способен.
Это будут некоторые стратегии, основанные на методологии Марии Монтессори.
Дети 2 и 3 лет
Мария Монтессори установила так называемые сенситивные периоды. Это периоды, когда дети раскрывают свой максимальный обучающий потенциал, именно тогда они наиболее восприимчивы и когда мы, родители, лучшая возможность направлять их.
Два и три года - особое время. Они начинают общаться, требовать вещи, открывать для себя свой мир, хотеть все трогать
Это идеальный период, чтобы дать им свои первые обязанности. Тем не менее, эти обязанности будут контролироваться нами
- Они могут начать одеваться сами, они должны научиться убирать свои игрушки, помогать накрывать на стол, брать на себя ответственность за свои вещи, заботясь о том, чтобы они не сломались.
В свою очередь, важно, чтобы мы сделали их частью работы по дому. Ребенок является частью семьи и должен понимать, что у всех нас есть обязанности
Дети 4 и 6 лет
Важным советом в этом возрасте является то, что домашняя мебель адаптирована для них. В пределах своих возможностей они могут и должны делать многое.
Можно поставить табуретку, чтобы ребенок начал причесываться, чистить зубы, умываться
- Мария Монтессори рекомендовала каждому ребенку уметь действовать во всех тех сферах, которые являются частью повседневной жизни Итак, идеально, чтобы в этом возрасте он делал свои первые дела в кухня (под нашим присмотром), чтобы они могли угоститься завтраком, приготовить салат, свою тарелку хлопьев…
Они должны чувствовать себя вовлеченными, полезными и, прежде всего, в безопасности, чтобы видеть, что они могут делать много вещей и делают их хорошо
Для того, чтобы ребенок чувствовал себя автономным и способствовал дальнейшему развитию самостоятельности, очень важно, чтобы мы давали ему положительное подкрепление. Позитивные эмоциональные ласки - это пища, которая сделает их счастливыми и безопасными.
Дети 7 и 8 лет
Ребенок в возрасте от 2 до 8 лет переживает самый важный эволюционный момент в своей жизни. Это тот период, когда мы должны установить их самооценку, корни их идентичности и, прежде всего, это видение самоэффективности, столь важного для того, чтобы продолжать расти, чувствуя себя полезными, способными, независимыми…
- В возрасте от 7 до 8 лет ребенок может многое. Однако иногда он будет верить, что может сделать больше, чем мы можем ему позволить. Надо дать ему крылья, но и дельный совет.
В этом возрасте он должен полностью отвечать за свои вещи, как дома, так и в школе. Он также должен показать нам, что мы можем ему доверять. Основываясь на этом доверии, ребенок станет более независимым
В то же время, что не менее важно, мы должны учитывать кое-что основное. Не все дети взрослеют одинаково. Поэтому мы не будем давать определенные обязанности малышам, которые еще не могут их взять на себя.
Нельзя заставлять. Например, если 8-летний ребенок очень забывчивый, беспокойный и плохо сосредоточенный, мы не можем возложить на него ответственность каждый день готовить обед и класть его в сумку. Вы, скорее всего, забудете.
Нам придется следить за этим, и мы будем делать это тактично и нежно. Понемногу и день за днем он будет взрослеть и самостоятельно достигать великих целей.