Снятие подгузника - это процесс, который ребенок должен выполнять в своем собственном темпе, когда он готов и без давления, и в котором роль родителей состоит в том, чтобы сопровождать его с пониманием и большим терпением.
Мы поговорим о том, как узнать, готовы ли ваши сын или дочь или лучше подождать несколько месяцев, и мы дадим вамнекоторые ключи, чтобы помочь им выбраться из своей подгузники,процесс, который будет более легким и терпимым, если мы будем делать этоуважая их ритмы.
У каждого ребенка свой ритм
Процесс обучения управлению сфинктерами начинается примерно в возрасте двух лет, но это не значит, что когда мы встречаемся с ними, мы должны снимать подгузник. У каждого ребенка свой ритм, который может не соответствовать ожиданиям родителей или школы.
Процесс обучения управлению сфинктерами начинается примерно в возрасте двух лет, но это не значит, что когда мы встречаемся с ними, мы должны снимать подгузник. У каждого ребенка свой ритм, который может не соответствовать ожиданиям родителей или школы.
Не у всех детей одинаковый ритм взросления, одни делают что-то раньше, а другие позже. Ребенок должен вылезать из подгузников тогда, когда он к этому готов, а не тогда, когда мы или школа сочтем, что он должен это сделать.
В 30 месяцев, то есть в два с половиной года, половина детей контролирует свои сфинктеры. В 36 месяцев, то есть в 3 года, 75% детей могут обходиться без подгузника, а в 42 месяца это удается 95% детей. Прошло 3 с половиной года, а осталось еще 5%.
Это не значит, что мы ничего не делаем, всегда можно попытаться заставить ребенка сходить в туалет, чтобы это сделать, но если у него это не получается, если идут дни, а прогресса нет, то есть нет необходимости продолжать его. Она снова надевает подгузник и ждет, пока он будет готов.
Как я узнаю, что мой сын готов оставить подгузник?
Как мы говорим, контроль сфинктера - это процесс созревания, и есть определенные признаки, которые мы можем идентифицировать и которые могут сказать нам, что он готов оставить свой подгузник. Это знаки, которые нужно давать вместе, и они говорят нам о зрелости ребенка, готового к этому шагу.
- Баланс и координация: ребенок умеет выполнять физические упражнения, такие как хорошая ходьба, бег с некоторой координацией, прыжки обеими ногами, подъем и спуск по лестнице, чередуя обе ноги.
- Длительнее задерживает мочу: мы видим, что мы реже меняем подгузник, что между шагами проходят большие промежутки времени.
- Памперс его беспокоит: иногда сам ребенок дает нам четкий сигнал; он снимает его, ему мешает быть мокрым, и он больше не хочет носить подгузник.
- Оповещает нас, когда ему хочется: ребенок начинает определять потребность в моче и предупреждает нас словами «пописать», «покакать», «туалет». Иногда он не может отличить мочу от какашек, но ему хочется в туалет.
- Ему интересно сходить в туалет: он провожает вас, смотрит на вас, спрашивает вас, интересуется, какие шаги нужно предпринять (садиться, вытираться унитазом бумага, мойте руки).
Ключи, которые помогут вам выбраться из подгузников
- Горшок или переходник для унитаза? Вы можете выбрать любой из них, главное, чтобы ребенку было удобно пользоваться. Есть дети, которые используют горшок как ступеньку перед походом в туалет (потому что они находят это привлекательным и забавным), а другие - нет. Если вы выберете унитаз, вам понадобится адаптер-переходник для крышки и лестница, подставка для ног или табурет, чтобы вы могли подняться самостоятельно. Некоторые рекомендуют делать это перед горшком как более естественный переход к туалету. Дайте ребенку свободу выбора, какой из них ему наиболее удобен.
- Поощряйте его пользоваться горшком или туалетом: сопровождайте его время от времени, при необходимости каждые десять минут. Если он не писает, не сердитесь и не ругайте его. Всегда настаивайте на одном и том же ритуале, чтобы ребенок научился повторять его автоматически.
- Переходы от подгузника к трусикам-подгузникам или тренировочным штанам: они больше похожи на нижнее белье и помогают малышу развить способность надевать и снимать одежду, чтобы ходить в туалет. Их легче снять, чем обычные подгузники, и они облегчают работу в случае несчастных случаев, которые случаются всегда!.
- Оденьте ее в удобную одежду: если сейчас лето, то лучше, потому что у нее будет меньше одежды, в противном случае оденьте ее в одежду, которую ей легко снять, чтобы уйти в ванную самостоятельно. Никаких шнурков, пуговиц или боди с кнопками на промежности.
- Книги и рассказы: - отличный инструмент, потому что они помогают детям чувствовать себя отождествленными с персонажами. Здесь мы оставляем вам несколько заголовков, которые уважительно относятся к теме. Мотивирующие детские песни или видеоролики также могут быть отличным ресурсом, на который можно опереться.
Мы должны быть очень терпеливыми, уважительными и чуткими на протяжении всего процесса и помнить, что будут побеги и неудачи.
Мы должны быть очень терпеливыми, уважительными и чуткими на протяжении всего процесса и помнить, что будут побеги и неудачи.
- Забудьте говорить ему «ты старше» или «ты большой мальчик» в качестве наполнителей, чтобы поощрить его: оставление подгузника зависит от собственной зрелости ребенка и принуждения им с этими понятиями это не поможет. Если вы этого не получите, вы почувствуете разочарование. Как только он это получит, вы можете сказать ему.
- Забудьте о поощрениях и наказаниях: подгузник используется, когда вы не можете пойти в туалет самостоятельно, но когда вы можете, это не то, что следует быть вознагражденным. Это просто еще один шаг в развитии, такой как еда в одиночестве. Это не значит, что мы не поощряем их и не говорим им, как мы гордимся им или ею. И, конечно же, никаких наказаний, криков, шантажа и угроз. Мы должны сопровождать их большим терпением и позитивным настроем.
Процессотказ от подгузника должен быть чем-то естественным, с учетом потребностей и ритмов каждого ребенка, где нет места давлению и спешке. Если вы видите, что это драма, что сейчас неподходящее время, что после нескольких дней попыток нет прогресса, нет проблем с тем, чтобы надеть подгузник и попробовать еще раз через несколько месяцев.