Работа педагога в школе заключается в обучении детей и совместной работе с другими специалистами, учителями, учителями, логопедами, директорами, техниками, медицинским персоналом и другими. Именно поэтому его основная функция заключается в достижении всестороннего образования студентов, обучающихся в центре.
Педагог - это специалист в области педагогики, науки, предметом изучения которой является образование с намерением организовать его с помощью различных методологий и приемов.
Педагогика подпитывается другими науками, такими как психология, социология или философия, для того, чтобы иметь возможность анализировать образовательный феномен во всей его полноте и для выполнения определенных целей, соответствующих типу педагогики. гражданин, который хочет сформировать.
Функции педагога в школе
Работа педагога в школе охватывает множество сфер и относится ко многим видам деятельности и действиям, в основном связанным с помощью и руководством. Вот эти функции:
Дизайн образовательных проектов
Речь идет о планировании образовательного процесса как для раздела образовательной системы и конкретной учебной области, так и в рамках нормативных предписаний и поставленных задач.
Программы поддержки образования
Педагог адаптирует образовательные программы в соответствии с потребностями преподавания и обучения каждого конкретного ученика.
Обучение учителей
Это работа по поддержке, совету, обучению и обучению остальных учителей, работающих в образовательном центре.
Дизайн учебного материала
Это относится как к дизайну материалов, так и к другим учебным ресурсам, адаптированным к характеристикам образовательного центра и его студентов.
Ориентация
В области профессиональной и профессиональной ориентации, которая связывает определенные навыки с областями возможностей на рабочем месте. В академической среде, которая уделяет внимание конкретным потребностям учащихся в обучении. И в другой среде личного характера, которая помогает и предотвращает психологические и межличностные проблемы.
Дизайн учебных материалов
На основе учебного проекта он разрабатывает стратегии и методологии преподавания и обучения, а также подбирает ресурсы и учебные материалы, адаптированные к потребностям учащихся.
Применять и разрабатывать диагностические инструменты и методы
Например, для того, чтобы оправдать конкретное образовательное действие в случае учебных потребностей и трудностей или способностей.
Разработать образовательные процессы оценки и исследований
Проектов и программ центра и совместно с другими профессионалами.
Разработка, внедрение и оценка программ электронного обучения
Программы обучения и подготовки с использованием ИКТ (информационных и коммуникационных технологий).
Выводы
Короче говоря, можно сказать, что педагог определенным образом квалифицирован для выполнения любой из этих функций. Однако никакая функция не будет иметь силы, если работа педагога в школе не разрабатывается совместно и в сотрудничестве с другими образовательными субъектами.