Сегоднямы взяли интервью у Рамона Солера, психолога и терапевта, и мы собираемся углубиться в то, что мы должны понимать под уважительным воспитанием, в насилии над детьми, с его стороны, в последствиях порки и, прежде всего, в том, как мы можем помочь нашим детям, чтобы они росли свободными, сознательными и миролюбивыми людьми.
Рамон Солер - психолог, специалист по аутизму и клиническому гипнозу, а также эксперт по реконструктивно-регрессивной терапии. Он специализируется на детской и перинатальной психологии и пришел к этому, когда убедился, что большинство проблем его пациентов исходят из этой стадии.
Он также редактирует и пишет вместе с моей женой Еленой Майоргой онлайн-журнал по психологии, уважительному воспитанию и привязанности Mente Libre.
Как бы вы определили уважительное воспитание?
Это можно определить как сопровождение, которое заботится об эволюционном развитии каждого ребенка, доверяя внутреннему процессу регуляции каждого человека и соблюдая, без принуждения или условий, время их созревания.
Это определение я разделяю, но я знаю, что многие родители считают, что то, что называется естественным или уважительным воспитанием, имеет свои риски, поскольку дети в конечном итоге становятся капризными и безграничными существами. Означает ли уважительное воспитание детей баловать детей?
Очень распространенная ошибка думать, что уважать детей означает соглашаться на все. Многие люди пережили ограничивающее детство с очень авторитарными родителями, и они не хотят, чтобы их дети жили так же, как жили они, они жаждут свободы, которой им не хватало в детстве, и поэтому они отрицают все, что напоминает ограничение и позволяют. делать все, что они хотят.
И тот, и другой вариант одинаково дестабилизируют детей.
Многие родители воспитывают своих детей, боясь установить ограничения, и при этом они не создают безопасной среды, адаптированной к их потребностям, в которой ребенок может полноценно развиваться.
Что вы имеете в виду, когда говорите об ограничениях?
Когда я говорю об ограничениях, я имею в виду физические ограничения, но, прежде всего, эмоциональные ограничения, которые позволяют им определить себя, а также понять, что есть другие дети с потребностями и правами, равными их собственным.
Я понимаю, но скажите мне, как родители могут сопровождать ребенка в его процессе осознания и осознания ограничений?
Во-первых, мы должны понимать, что жизнь имеет пределы. Существуют физические ограничения (мы не можем проходить сквозь стены или летать), а также в нашем обществе у нас есть моральные ограничения (мы не можем украсть из магазина то, что хотим, или ударить кого-то, кто думает не так, как мы).).
Воспитание ребенка означает показать ему эти пределы, а также предоставить ему инструменты, чтобы он мог принять их здоровым образом и без разочарования.
Но, Рамон, разговоры об ограничениях часто неверно истолковываются, и родители или общество считают, что ограничения заставляют детей подчиняться или приспосабливаться к нашим желаниям или произвольным условностям взрослых без понимания многих естественных вещей в детстве
Ограничения не капризны и не произвольны, но постарайтесь дать ребенку представление о том, что такое мир, что безопасно, а что нет.
По всей вероятности, многие из нас выросли в чрезмерно строгих и абсурдных рамках, которые реагировали на прихоть наших родителей или учителей. Несомненно, эти ограничения были вызваны их собственными травмами и разочарованиями, которые, в свою очередь, вытекали из того образования, которое они сами получили.
Наш детский опыт с этими ограничениями может заставить нас, когда мы родители, опасаться устанавливать ограничения, но мы должны понимать, что дети нуждаются в нас, чтобы научить их четким ограничениям, чтобы жить в обществе.
Жизнь иногда тяжела, и если мы дадим им все, они не будут к этому готовы, подумайте о многих людях, которые пытаются заставить послушание и разочарование действовать, чтобы моделировать и закалять ребенка. Считаете ли вы, что детей нужно готовить к суровости жизни, закаливая их эмоциональными лишениями или наказаниями?
Зависит от того, какое общество мы хотим. Мы знаем, что насилие порождает еще большее насилие, и было показано, что дети, подвергшиеся жестокому обращению, более жестоки в школе, чем те, кто этого не делал. Когда эти дети вырастут, они будут агрессивны со своими детьми, в работе и в отношениях.
Общество является отражением составляющих его личностей, и если люди склонны к насилию, у нас будет жестокое общество.
Если мы хотим более справедливого и мирного общества, мы должны порвать с этим насилием, которое передается из поколения в поколение. Я знаю, что с этой инерцией трудно покончить, но мы должны воспитывать детей в уважении, сопереживании и диалоге.
Вы говорите, что для жестокого общества это проистекает из жестокости людей, но скажите мне, где источник насилия в обществе?
Это может дать нам ощущение, что мы живем в жестоком мире и что мы ничего не можем сделать, потому что это то, что мы знали всегда. Но, если мы копнем немного глубже, мы увидим, что источник насилия находится внутри дома, в плохом обращении, оскорблениях, унижении и отказе от многих детей за закрытыми дверями.
Эти дети будут нести с собой семена насилия из-за всего, что они пережили в детстве, и, когда они станут взрослыми, они будут повторять те же самые шаблоны, куда бы они ни пошли.
Общество может показаться нам абстрактным понятием, но оно состоит из каждого из нас. Каждый вносит свой вклад в общество своим отношением и личностью. Если мы будем жестокими, общество будет жестоким. Если мы умножим то, что я говорил выше, на сотни или миллиарды людей во всем мире, мы поймем причину насилия в нашем обществе.
Но тогда вы имеете в виду, что родители воспроизводят насилие, которому подверглись, верно?
Действительно. Все акты насилия, которые мы получаем в детстве, не только шлепки, но и оскорбления, угнетающие взгляды, унижения и отказы, хранятся внутри нас. Осознаем мы это или нет, но мы несем это насилие.
Возможно, наша рациональная часть может сдерживать его, но в моменты напряжения или крайней усталости этот контроль дает сбой и появляются те же отношения, которые мы испытали в детстве: плохой жест, крик или шлепанье. Для многих людей это насильственное воспитание является единственной моделью, которую они видели в детстве, и поэтому, став родителями, они повторяют со своими детьми то, что выстрадали от родителей.
Необходимо осознавать все эмоциональные балласты, которыми мы нагружаем себя на протяжении всей жизни, чтобы депрограммировать агрессивные паттерны и заменить их другими, гораздо более здоровыми для нас самих и для других.
Воспитание детей - это возможность сделать эту работу, если мы будем внимательны к тому, что вызывает у нас бурную реакцию. И если ситуация выходит за рамки наших возможностей, я рекомендую обратиться за внешней и профессиональной помощью, чтобы сопровождать нас в этом процессе самопознания и освобождения.
Мы продолжим рассказывать и публиковать это длинноеинтервью с психологом Рамоном Солером. То, что он рассказал нам до сих пор, показалось мне очень интересным, поскольку ограничения и дети без ограничений - это как раз то, о чем я говорил с вами.
Надеюсь, в следующих публикациях она поможет вам разобраться в механизмах, влияющих на воспитание наших детей.