Открытые вопросы- это те, которые сформулированы с целью позволить человеку свободно выражать себя и предложить дополнительные детали, которые позволяют нам больше узнать о его личности, его вкусах, заботах. или интересы. То есть это вопросы, на которыенельзя ответить простым да или нет
Очень важно, чтобы мы задавали детям открытые вопросы, как дома, так и в школе, так как это не только приносит большую пользу их развитию, но и благоприятствует общению, улучшает доверие и помогает укрепить нашу связь.
Мы объясняем, почему открытые вопросы необходимы в обучении ребенка и как они формулируются.
Открытые вопросы и закрытые вопросы
Хотя в этой статье мы сосредоточимся на важности задавать открытые вопросы, когда мы разговариваем с детьми, реальность такова, чтовопросы такого типа очень позитивны в любом возрасте, потому что они позволяют нам связаться с человеком перед нами, зная о нем больше деталей.
На самом деле, открытые вопросы широко используются на рабочем месте, на собеседованиях при приеме на работу и вообще в любом расследовании, которое требует от участников максимально возможной информации.
Однако, несмотря на многие преимущества, которые приносит этот тип вопросов, родители частоделают ошибку, окружая разговоры с нашими детьми вопросами, которые не дают повода для свободного выражения мнений или знание других деталей.
Использование открытых вопросов в диалоге с детьми имеетважные преимущества для них:
1) Укрепляет доверие
Начнем с того, что, задавая открытые вопросы, мы создаемсреду доверия и свободы, чтобы ребенок мог самовыражаться так, как он хочет; без суждений, без времени и без кого-либо, кто направлял бы вас в том, что вы хотите сказать, с помощью закрытых вопросов.
2) Это помогает нам лучше узнать друг друга
Открытые вопросы - это фантастическийресурс для укрепления доверия между всеми членами семьи, чтобы лучше узнать друг друга и узнать подробности друг о друге, которые могут помочь нам улучшить наши отношения.
3) Способствует творчеству
Поскольку на открытые вопросы не отвечают ни «да», ни «нет», ни «хорошо» или «плохо», ребенок вынужден выполнятьинтроспективное упражнение и творческий ответ.
4) Рефлексия и критический настрой приветствуются
Все это позволяет ребенку укреплять свой критический дух, выражать свои предпочтения иразмышлять над поднятой темой без связей или предварительных условий, которым мы подчиняемся, когда употребляем закрытые вопросы.
5) Улучшить устную речь
И как будто всего вышеперечисленного было недостаточно, с помощью открытых ответов ребенок не только работает над памятью и вербализацией идей в последовательном или логическом порядке, но также способствует развитию устной речи, словарного запаса и развитию языковых навыков.
6) Работа над активным слушанием
Когда наши дети говорят, важно слушать их всеми пятью чувствами; то есть направить все свое внимание и интерес на то, что они нам говорят, не перебивать их и поощрять тот свободный диалог, о котором мы упоминали в начале.
Когда это произойдет, ребенок не только почувствует, что его слушают, уважают и любят, но также узнает о важности слушать того, кто говорит, уважая очередь говорить и не перебивая.
Как задавать открытые вопросы
Но хотя мы знаем, что открытые вопросы - лучший способ общаться с детьми, правда в том, чтозадавать их нелегко,по крайней мере, когда вы не у меня нет опыта.
Открытые вопросы требуют времени, терпения и активного слушания, поскольку вмешательство каждого ребенка может предоставить нам важные детали, которые помогут сформулировать новые вопросы.
Если вы хотитеначать заменять закрытые вопросы, которые вы задаете своим детям, на открытые вопросы, мы оставляем вам несколько идей, которые могут вам помочь:
- Открытые вопросы начинаются с вопросительных местоименийЧто, Кто, Почему, Где, Когда и Как. Эти типы вопросов допускают самые разные ответы.
- Если у вас есть сомнения, прежде чем задать вопрос ребенку, ответьте себе, можно ли на вопрос, который вы собираетесь задать, ответить «да», «нет», «хорошо», «плохо», «бело», « черный», то есть если он порождает только две возможные и закрытые альтернативы. Если да, найдите способ сформулировать свой вопрос по-другому.
Например: измените «ты хорошо учился в школе?», за "что тебе больше всего понравилось в школе сегодня?"
Но будьте осторожны! Необходимо также учитывать, что чем младше ребенок, тем более конкретным должен быть вопрос, который вы ему задаете, так как его способность к синтезу и специфичности очень низка. По этой причине мы должны корректировать наши вопросы, но всегда допуская свободное выражение и возможность предлагать как можно больше деталей.
- Задавайте вопросы по одному, предоставляя ребенку время для свободного самовыражения. Если вы зададите сразу несколько открытых вопросов, ребенок может растеряться и запутаться.
- Внимательно слушайте ответ, который он вам дает на поставленный вопрос, ведь из него вы можете получить много важных деталей для продолжения разговора в ту или иную сторону.
Хороший способпрактиковаться в открытых вопросах - это игры, семейные встречи, семейные обсуждения или даже просмотр фильма, который побуждает к размышлению.
Например: «Что вы думаете об этом вопросе?», «Каково ваше мнение о том, что произошло?», «Как бы вы решили эту проблему? ", "Какие альтернативы вы можете придумать, которые мы могли бы рассмотреть?"
Понемногу,мы будем усваивать этот способ задавать вопросы и общаться с другими, пока не придет время, когда мы включим открытые вопросы в наши повседневные разговоры, используя преимущества все преимущества, которые они нам приносят.