Это будет из-за нашего чувства ответственности, или из-за того, что мы хотим стать той «суперженщиной», которая так сильно проникла в наши идеалы. Правда в том, что чувство вины преследует умы матерей почти ежедневно.
Должен ли я быть более авторитетным? Мой ребенок проводит много часов в детском саду? Хотя принято считать, что сомнения абсолютно нормальны и здоровы, но если мать не будет контролировать это чувство, ей придется столкнуться с рядом рисков. Самые непосредственные последствия чувства вины у матери:
И из-за этого чувства вины мы заканчиваем тем, что делаем то, что идет вразрез с нашими образовательными критериями. Но эмоциональное развитие детей будет зависеть от того, как их родители справляются с теми или иными проблемами.
Ситуации, в которых матери чувствуют себя виноватыми
Никто не сомневается, что упражнения, предложенные специалистами для стимуляции ребенка, очень полезны. Многие рекомендуют посвящать этой задаче ежедневное время (от показа цветного картона до экспериментов с разными текстурами), но именно навязанное обязательство может исказить цель этих игр. Это развлечение с малышом, обучение его миру понемногу, а не наличие таблицы упражнений на пресс, как в спортзале.
Хотя поначалу относительно легко решить, что смотрит, читает или слушает наш ребенок, со временем и его естественной открытостью миру, это уже не так осуществимо.
Решение? Дети формируют свое мнение о том, что они видят или слышат через своих наставников. То есть от родителей. Если они становятся свидетелями драки на улице или в выпуске новостей по телевидению, Родители могут и должны помочь своему ребенку сформировать четкое представление о том отвращении и осуждении, которого заслуживает для нас насилие
Мы не можем помешать им видеть неправильные вещи, но мы можем заставить их думать о них правильно. Они не только слушают своих родителей, когда с ними говорят напрямую, они также получают много информации из того, что слышат друг от друга, от друзей… Дети - маленькие зеркала своих родителей, они подражают им и воспроизводят схемы, которые они см.
Введение второго языка через игры и песни в раннем возрасте очень важно Мы не только готовим ваш слух, но и принимаем преимущество момента большой способности к обучению человека. Однако удобно различать семьи, в которых один из родителей является иностранцем, и семьи, в которых он не является иностранным.
Потому что? Ну, потому что в первом случае дети с рождения приучены к слуху - если это делается так дома, по логике - второму языку естественно. Однако, если на начальном этапе ребенка, до четырехлетнего возраста, он слышит только английский язык в школе, а всю оставшуюся жизнь проходит на испанском, то это будет язык, с которым он идентифицирует себя и в котором он продвигается больше всего. естественно.
Изучение языка - это гораздо больше, чем просто знание слов, это способ описать и поставить себя в мире Очень маленькие дети будут иметь основу на своем родном языке, а позже они смогут освоить другие средства выражения. Ходить в двуязычную школу - это здорово, но позже у нас будут другие возможности помочь нашему сыну выучить другой язык.
Физический контакт, ласки, легкое щекотание… Они не только являются хорошим средством от нехватки новых игр, но и должны стать нашей первой игрой с нашими детьми. Привязанность, которую они получают от контакта, является «витамином», который будет помогать им на протяжении всей жизни. Им не нужны модные развлечения. Вы с ними давно? Готовы ли вы лечь на коврик и кататься по полу? Ну, одно это уже потрясающе.
Иногда современное общество заставляет нас спешить во всем и считать скороспелость абсолютной ценностью. Много раз мы забываем, что сделать что-то раньше не означает сделать это лучше и даже само по себе это не имеет ценности.
Эта идея преждевременного развития может привести к тому, что некоторые родители будут поощрять ребенка, например, начать ходить как можно раньше, не соблюдая необходимое время созревания и с последующими проблемами, которые это может вызвать. приносить.
Мать отлично знает своего сына и, следовательно, подходящий возраст и внеклассные занятия, которые принесут наибольшее удовлетворение Вашему сыну.
Консультант: Томас де Андрес Триперо, доктор Университета Комплутенсе и специалист в области психологии развития.