Марки, камни, ракушки, футбольные наклейки, волчки… Собирание наклеек, кружек, статуэток… Их любимое хобби с семилетнего возраста служит для веселья, дружбы и самоорганизации.
"Sile, nole, sile, nole…" - припев повторяют дети, обмениваясь ценными предметами, оставшимися от их коллекции наклеек или кружек.
Приблизительно в возрасте семи или восьми лет для них нормально заболевать собирательной лихорадкой. «Я собираю всевозможные камни, окаменелости, ракушки, шарики, футбол и карты с покемонами… Я меняю волчки, но не собираю их», - перечисляет восьмилетний Гилле. Марина, ровесница, коллекционирует браслеты, коробочки, наклейки и Монстер Хай.
Хранение самых разнообразных объектов
«Желание что-то собирать, присваивать, держать под контролем, хранить, копить было всегда. Это нечто присущее человеку», - объясняет психоаналитик Гильермо Козаме. «Что различается, так это стиль и характеристики того, что собирается».
- Психологически факт коллекционирования подчиняется интересной причине: «В течение первых лет жизни ребенок проходит разные стадии своего психосексуального развития. В так называемую анальную стадию - которая идет от двух-четырех лет - малыш должен научиться управлять сфинктерами, задерживать мочу и какать. Когда ребенок достигает этой способности контейнировать, он предрасположен к ее сублимации в будущем. То есть делать что-то творческое и социально приемлемым с такой способностью, как коллекционирование», - объясняет консультант.
- Другой аспект коллекций в том, что они помогают социализироваться. Таким образом, ребенок играет с другими, общается, делится, обменивается то, что имеет репе, всегда зависит от других. «Я хотел бы собирать другие вещи, но не мог их поменять», - говорит Гилле.
- Есть еще одна причина, склоняющая детей к коллекционированию. Они находятся на той стадии интеллектуального развития, на которой им необходимо использовать свои способности для классификации и упорядочивания. Наборы предлагают прекрасное поле для экспериментов для этих навыков. Дети весело проводят время, тренируя свое внимание и концентрацию.
А если не хотите…
Однако есть дети, которые выходят за рамки коллекций. «Мой девятилетний сын Марио ничего не коллекционирует, и я не поощряю его, потому что не согласна с потребительством, которое подразумевает коллекционирование», - говорит Эстер.
Относительно этой противоположной позиции психоаналитик указывает, что если ребенок не собирает привычные вещи, то он обязательно делает это каким-то другим способом, например, собирая учения или книги. Таким образом, они также чувствуют, что могут сохранять, владеть, хранить, контролировать.
Нет ничего плохого в коллекционировании, если это не преувеличение. Коллекция наклеек, например, играет с иллюзией. Это заставляет ребенка чувствовать себя счастливым и удовлетворенным, когда он ее завершает. Это не более чем вымысел, ложь, так как тут же появляется другой набор, который ему придется заполнить. если чего-то не хватает, оно никогда не будет полностью реализовано», - говорит Козамех.
Опасные иллюзии
Что-то нормальное и даже полезное, например коллекционирование, иногда может привести к патологии. Если ребенок чрезмерно беспокоится, когда ему не достается желаемый предмет из его коллекции, мы можем столкнуться с навязчивыми чертами.
Также нехорошо иметь 15 коллекций сразу и постоянно пытаться заткнуть недостающую дыру. Сегодня предложение огромно. Таким образом, родители должны были бы предложить своему ребенку выбирать между тем, что им нравится больше всего, и отбрасывать другие.