Справедливо сказать, что ребенок не сможет читать, как только он родится. Однако знакомство с книгами и вкус к чтению может случиться с ребенком очень рано.
Да! Да! Вы правильно прочитали: книги с рождения. Справедливо будет сказать, что ребенок, строго говоря, не сможет читать, как только родится. Однако факт остается фактом: знакомство с книгами и вкус к чтению могут возникнуть у ребенка очень рано. У меня самого прекрасные детские воспоминания связаны с книгой с родителями. Вот почему я хотел написать об этом и, в частности, поговорить с вами об открытии чтения у детей от 0 до 18 месяцев. Позвольте мне поделиться с вами этой любовью к книгам.
При рождении ребенок «точно не читает слова, а читает образы». свои колени и рассказать ему историю. Вы можете просто посмотреть с ним книжку с картинками, потому что дети любят видеть картинки, формы и цвета. В этом возрасте чтение в первую очередь связано с обнаружением слов, произнесенных устно, и их значения. Это на самом делеассоциировать эти слова с вещью, человеком, действием или изображением. Итак, прежде чем он сможет даже произнести слова и однажды сможет их прочитать, ребенок должен знать, что эти слова означают.
Открытие книг также требует обращения с ними. Не обязательно читать книгу. Вы можете узнать это, переворачивая страницы вместе с ребенком и давая ему возможность сделать это самостоятельно. Как и любая игрушка, книга может быть источником удовольствия даже до того, как мы научимся читать или по-настоящему понимать то, что нам говорят. Книги также являются частью детской коробки с игрушками, будь то в их манеже, в изголовье их кровати и даже в ванне (когда речь идет о пластиковых книгах). Младенцам нравится рассматривать картинки, и, делая это самостоятельно, они учатся манипулировать книгами, переворачивая страницы.
Ребенку нравится, когда ему рассказывают истории, даже если он еще не в состоянии понять смысл этой истории. Глубокие эмоциональные связи устанавливаются между родителями и их детьми, когда они вместе смотрят книгу. Помимо слов, это момент обмена между вами и вашим ребенком. Для малыша история не обязательно исходит из книги. Это может быть просто рассказ ему о том, что вы делаете, описывая свои действия или напевая ему небольшую детскую песенку. Не будем забывать, что звук вашего голоса - это источник удовольствия и утешения для малыша.
Так чтоЧтение - это не только книги. Это намного больше! С детьми, независимо от их возраста, открытие слов осуществляется через несколько игр и занятий. Будь то песни, стихи, картинки, фотографии или даже просто называние предметов вокруг нас в комнате, мы помогаем ребенку выучить слова и то, к чему они относятся. Это называется «предварительное чтение». »
Простая прогулка по парку при описании окружающей среды может стать учебным занятием. Детские стишки с жестами также очень увлекательны и забавны для малышей. Все мимы, иллюстрирующие слова потешки, позволяют ребенку понять, что означают эти слова. Они будут подражать вам, делая жесты, и в конечном итоге будут добавлять несколько слов здесь и там. Все эти действия, предшествующие чтению, помогут ребенку увеличить словарный запас и развить речь.3
Поощряйте увлекательное чтение
- Каждое занятие по чтению - это игра, мы должны получать удовольствие!
- Книга - это инструмент, но есть и другие, которые можно легко объединить с этой (куклы, мягкие игрушки, фигурки, маленькие игрушки и т. д.).
- Вам не нужно иметь книгу или готовиться к предварительному чтению. Картинки, фотографии или окружающие вас предметы можно использовать для наименования слов или составления короткого рассказа.
- Помните, что продолжительность концентрации внимания малышеймалый ограничен. Каждый ребенок уникален, как и его интерес и объем внимания. До 12 месяцев не ожидайте, что ваш ребенок захочет заниматься чтением в течение тридцати минут. Даже если ваш ребенок посмотрит в книгу всего две минуты и перейдет к другой игре, он все равно будет знаком с этой. Со временем и его опытом, в зависимости от его интереса, продолжительность чтения, несомненно, изменится.
Дети часто просят посмотреть одну и ту же книгу несколько раз подряд, если она им интересна. Правильно, следуйте за ним в этом желании. Это повторение является для него важным источником обучения. В конце концов он возьмет все, что мог, и пойдет дальше. Тем не менее, время от времени предлагайте ему альтернативы, чтобы стимулировать его интерес.
Основное правило: Выбор книги хорош, когда она вызывает интерес у малыша. Книга может увлечь и заинтересовать малыша, не отвечая следующим критериям выбора. Главное удовольствие и интерес ребенка!
Как выбрать детскую книгу
- С тканевыми книгами легче обращаться. Малышу будет легче быстро держать ее в руках и листать страницы. Книги с текстурами помогут ему развить осязание.
- Контрастные цветные изображения для детей до 4 месяцев (черно-белые очень интересны), чтобы стимулировать их зрение. Поскольку их видение нееще не сообразительные в этом возрасте, малышей привлекают контрасты.
- Пластиковые, пенопластовые или тканевые книги (которые также можно использовать в воде), потому что дети тянут все в рот и могут промокнуть.
- Книги из жесткого картона также могут стать отличной альтернативой пластику и ткани.
- Выбирайте книги с очень небольшим текстом (в идеале без текста), потому что в этом возрасте картинки привлекают внимание ребенка и помогают взрослому стимулировать речь ребенка, называя их.
- Различные изображения (в идеале по одному на страницу). На самом деле малышей очень интересуют книжки с картинками.
- Много цветов для детей старше 4 месяцев, потому что книги должны привлекать внимание ребенка, чтобы заинтересовать их.
- Четкие, четкие образы, приближающие к реальности ребенка.
- Фото реальных объектов могут быть очень интересными, особенно если они близки к опыту ребенка (может быть красиво и экономично сделать картинку или фотоальбом самостоятельно).
- Расширьте период чтения предметами, связанными с выбранными книгами.
- Объекты очень интересны, чтобы добавить еще одно измерение действия во время чтения. Этими предметами могут быть куклы, мягкие игрушки, пластмассовые животные и фигурки и т.д.
- Книги, как и предметы, должны быть удобными для захвата и безопасными с точки зрения их размера.
Некоторые практические идеи для получения изображений
- Изображения из журналов или календарей, которые можно заламинировать и использовать для изготовления самодельных книг.
- Фотографии, целые или предварительно вырезанные, из которых можно сделать персональный альбом для ребенка.
- Нельзя с уверенностью сказать, что раннее знакомство детей с книгами обеспечит лучшую успеваемость в школе в будущем. Но несомненно, что книги «будут стимулировать естественное любопытство ребенка. «Вы ставите шансы на свою сторону, передавая любовь к книгам с рождения ребенка. Со временем у него разовьется вкус к познанию, обучению, пониманию и открытию того, что его окружает.
В заключение помните, что есть несколько возможных занятий перед чтением с малышами. Книги не лишены интереса для маленьких детей. Воспользуйтесь этими особыми моментами, когда вы читаете своему ребенку. Он многому научится и, прежде всего, наверняка сохранит теплые воспоминания.
Приятного чтения!
1 Детская информация
2 Руководство для родителей, Communication-jeunesse 2005.
3 Малыши развлекаются, серия семинаров, предлагаемых CRP Les Relevailles de Montréal
Основанный в 1985 году Перинатальный ресурсный центр (PRC) Les Relevailles de Montréal стремится способствовать гармоничной адаптации к беременности и жизни с младенцем, поддерживая родителейв обогащении своих навыков.
CRP Les Relevailles de Montréal предлагает широкий спектр перинатальных мероприятий и услуг. Компетентные и внимательные ресурсные люди удовлетворяют потребности молодых и будущих родителей в месте, оборудованном всеми удобствами, чтобы малыш и его родители чувствовали себя комфортно.
Курсы, семинары, обучение Portage, встречи, обслуживание на дому Coup de Main, частные консультации (индивидуальные или парные), поддержка по телефону и специализированный центр документации: услуги, которые способствуют обмену опытом, созданию связей, преодолению одиночества и ценности отец и мать в роли родителей.
Утвержденный инструкторCRP Les Relevailles de Montréal имеет статус: «Аккредитованная некоммерческая учебная организация Комиссией по сотрудничеству в области труда для целях применения Закона для содействия развитию и признанию навыков рабочей силы. » Могут быть выданы квитанции об обучении для работников.
Перинатальный ресурсный центр « Les Relevailles de Montréal »
14115, Prince Arthur, suite 341
Montreal (Quebec) H1A 1A8Телефон: 514-640-6741, Факс: 514-640-7621