Киберзапугивание влияет на наших подростков с той же интенсивностью, что и издевательства, хотя с большей частотой у детей, которые только что закончили начальную школу и вступают в подростковый возраст.
Недавняя публикация профессора Роберта Селмана из Гарвардского университета и его докторанта, Эмили Вайнштейн рассказывает о классификации киберзапугивания и его распространенности в жизни подростков. Для этого они изучили более 2000 историй виртуального буллинга, опубликованных подростками на цифровом форуме, известном как «Тонкая линия». К анализу этих постов они добавили исследование, полученное из исследования, собранного в «Journal of Adolescent Research», of ответы, которые другие молодые люди дали своим коллегам анонимно, сообщая о фактах, связанных с цифровым буллингом.
Как несовершеннолетние справляются с киберзапугиванием?
Зельман и Винштейн проанализировали 628 комментариев опубликовали 180 историй, рассказанных в «Тонкой линии», и нашли пять общих способов рекомендации друзей и коллег ровесников:
- Спросите и получите помощь от других людей, в основном от взрослых.
- Общаться напрямую с человеком, вызывающим домогательства или дискомфорт.
- Разорвите отношения с этим человеком.
- Игнорировать ситуацию, пока она не пройдет.
- Используйте решения посередине онлайн.
самый распространенный совет среди подростков, когда дело доходит до решения проблем враждебности и домогательств - классический киберзапугивание - это, в основном, обращайтесь за помощью Однако, когда дело доходит до преодоления к стрессу, который возникает из-за цифровых буллинговых отношений, возникающих из-за близких отношений, главная рекомендация - попробовать разорвите отношения с другом, партнером или коллегой, вызвавшим ситуацию.
Игнорировать ситуацию - это наиболее распространенный общий совет, который дается во всех контекстах, что соответствует общей реакции подростков.
Молодые люди при обращении за помощью явно предпочитают получать совет от людей из того же возраста и неофициально, вместо того, чтобы обращаться за помощью к специалистам в области образования или здравоохранения, особенно когда их беспокоит личный или эмоциональный аспект. Когда дело, которым нужно заниматься, воспринимается как посягательство на их личную безопасность, тогда да, они идут к взрослым.
Для исследователей этого исследования подростки считают этот тип проблемы киберзапугивания важным и действительно угрожающим и опасным.
Как взрослые могут помочь
Хотя кажется, что молодые люди готовы обратиться к своим родителям или специалистам, чтобы справиться с классическим киберзапугиванием, все меняется, когда мы говорим о травле, вызванной или происходящей из дружбы или близких отношений и интимных отношений. По этой причине важно научить наших детей безопасному серфингу в сети, научить их устанавливать свои собственные ограничения и знать, как заставить других уважать их Открытое общение, в котором мы заинтересованы в знании и желании помочь подросткам справиться с этими все более растущими ситуации стресса, вызванные цифровым общением.
Когда молодые люди советуют друг другу «разорвать отношения», даже если с очень добрыми намерениями, это обычно не очень полезный совет, так как часто обидчик пытается восстановить отношения и улучшить их, а затем повторите те же ситуации.
Вывод всего исследования заключается в том, что киберзапугивание является частью цифрового опыта, с которым подростки сталкиваются ежедневно. Как мы можем помочь им справиться с этим типом стресса?
- Мы должны понимать, слушать непредвзято и постарайтесь не быть уничижительным ни по отношению к ним, ни по ситуации, ни даже по отношению к другой стороне.
- Мы должны постараться передать интерес к пониманию широты подростковых проблем в их социально-цифровом опыте и приблизиться к ним, в этом контексте, с фамильярностью, как человек их возраста.
- Осознайте, что, хотя молодые люди работают в новом цифровом контексте, многие из навыков, которые они потребности не новыПоэтому, обучая их как соответствующим ценностям, так и способности определять свои потребности, а также поощряя их к развитию уверенности в себе и уверенному общению с другими, они помогут им в их жизни в целом, а также, в цифровом контексте отношений.
Источники: www.cyberbullying.comИсследование Гарвардского университета «Цифровая драма»