Хиатус и дифтонги, упражнения для детей начальной школы

Хиатус и дифтонги, упражнения для детей начальной школы
Хиатус и дифтонги, упражнения для детей начальной школы

Хиатус и дифтонги входят в школьную программу и должны преподаваться в школе. Тем не менее, родителям может быть полезно иметь под рукой несколько упражнений на паузу и дифтонг, чтобы их дети могли также работать дома и, таким образом, способствовать лучшему изучению этого содержания.

Знайте гласные, чтобы узнать, что такое хиатус и дифтонг

Чтобы понять, что такое дифтонг и хиатус, мы должны сначала знать, что гласные делятся на две категории. С одной стороны, закрытые или слабые гласные, такие как I и U, а с другой стороны, открытые или сильные гласные, такие как A, E и O.

Поэтому, чтобы распознать, находим ли мы хиатус или дифтонг, , мы должны правильно разделить слова на слоги, и мы должны иметь четкое представление об этих характеристиках гласных.

Хиатус и дифтонг

Гиатус - это союз двух гласных в одном слове, но в разных слогах, и которые произносятся с прерыванием на два разных слога В свою очередь, хиатус делится на формальные или простой, и с акцентным перерывом. Формальный перерыв - это встреча двух открытых гласных или двух закрытых гласных. Акцентная пауза - это когда безударная открытая гласная (без ударной доли), за которой следует ударная закрытая гласная (с ударением).

Девочка с помощью матери делает упражнения на паузу и дифтонг
Девочка с помощью матери делает упражнения на паузу и дифтонг

Со своей стороны, дифтонг - это когда в одном слоге две гласные, одна из них - закрытая (безударная, безударная), а другая - открытая Хотя это тоже дифтонг, когда в одном слоге мы встречаем две разные закрытые гласные. В свою очередь, дифтонги могут быть убывающими или возрастающими.

В этом смысле они уменьшаются, когда они образованы первой открытой гласной и второй закрытой гласной. И они увеличиваются, когда они образованы первой закрытой гласной и второй открытой гласной. Кроме того, существуют однородные дифтонги, образованные двумя закрытыми безударными гласными.

Упражнения для детей младшего школьного возраста на хиатус и дифтонги

Ниже мы поделимся некоторыми простыми упражнениями на паузу и дифтонг для детей младшего школьного возраста, которые они могут применять на практике как в школе, так и дома.

    Цветные паузы и дифтонги

На цветном картоне слова написаны не по порядку. Таким образом, дети должны раскрасить слова разными цветами, зеленым и красным, в зависимости от того, содержат ли они хиатус или дифтонги соответственно.

Примеры слов: С перерывом: ствол, театр, кукуруза, улыбка, полотенце, линия. С дифтонгами: забота, шум, зонтик, мед, вода, город.

    Распознавание пауз и дифтонгов

Вариант предыдущего упражнения состоит в том, чтобы вместо того, чтобы раскрашивать слова паузами и дифтонгами, записывать их на листе бумаги. То есть учитель будет произносить слова вслух, одно за другим, а дети группами по трое будут записывать на листе, если это слово с паузой или дифтонгомВ конце концов, команда-победитель будет выбрана в соответствии с успехами каждой группы.

Пример слов с паузой и дифтонгами: история, алкоголь, гребень, струны, спасение, рулон, небо, королева, колесо, зонтик, спал, яйцо, бабушка, мелодия, львица, танец, зубы.

    Сочинение историй

Дети могут писать короткие сочинения, включая предложения, содержащие, например, слова с паузой, состоящие из открытых гласных.

Пример: На прошлой неделе я ходил с бабушкой и дедушкой в музей.

Мальчик делает упражнения на паузу и дифтонг в своей комнате
Мальчик делает упражнения на паузу и дифтонг в своей комнате

    1, 2 и 3… ищите дифтонги

Пока дети стоят спиной и не смотрят, мы пишем на доске много слов, в которых есть дифтонги, как возрастающие, так и убывающие. Таким образом, на счет 3 они повернутся посмотреть на доску и с заданным временем (20 секунд) дети должны определить слова с убывающими дифтонгами Сразу же упражнение будет повторяется, чтобы во втором раунде найти слова с восходящими дифтонгами.

Важно, чтобы воспитатель или взрослый, который сопровождает детей, мог записать слова, на которые они указывают, а затем исправить их. Или, во всяком случае, объясните хорошо, ясно и ошибки, и успехи.

    Угадывание стрессового перерыва

Дети должны правильно отгадывать загадки с подсказкой, что правильным ответом всегда будет слово, состоящее из ударения. Таким образом, можно создавать загадки для таких слов, как: страна, смеяться, белок, отвлечься, парашют…

Пример: (ar-co-í-ris). Загадка: Обычно появляется в небе после грозы.