Как язык формирует мозг

Как язык формирует мозг
Как язык формирует мозг

Хосеп Корбелла

Пятимесячный ребенок уже способен различать два языка, если он воспитывается в двуязычном доме, в котором его мать говорит на одном языке, а отец - на другом. В школьном возрасте двуязычные ученики более способны, чем одноязычные, сосредоточить свое внимание на соответствующих стимулах и игнорировать несущественные. Эта способность фиксировать внимание, который не зависит от интеллекта, он остается на стадии взросления. Но именно в третьем веке билингвизм демонстрирует более важные преимущества.

Согласно двум исследованиям, проведенным в Научно-исследовательском институте Ротмана в Торонто (Канада), симптомы болезни Альцгеймера появляются у билингвальных людей примерно на пять лет позже, чем у одноязычных. «Дело не в том, что билингвизм предотвращает болезнь Альцгеймера», - говорит Эллен Белосток, директор обоих исследований. Дело в том, что при одинаковом неврологическом ущербе двуязычные люди «адаптируются лучше».

Восточная Канада, где сосуществуют английский и французский языки, и Каталония, где сосуществуют каталонский и испанский, являются двумя лучшими лабораториями в мире для изучения последствий двуязычия. В Каталонии выделяются исследования, проведенные Альбертом Коста и Нурией Себастьян в Университете Помпеу Фабра (UPF); работы Антонио Родригеса-Форнелса в Институте исследований Бельвитге (Идибелл); и совсем недавно Лоры Бош из Научно-исследовательского института в Сервелле, Cognició i Conducta Университета Барселоны (UB).

«Когнитивные преимущества двуязычия у детей и взрослых объясняются тем, что для овладения двумя языками требуется постоянная умственная гимнастика, которая улучшает систему исполнительного контроля мозга», - объясняет Альберт Коста, исследователь Icrea в UPF. Исполнительный контроль относится к способности сосредоточиться на деятельности, подавляя отвлекающие факторы. У многоязычных людей, которые могут общаться на двух или более разных языках постоянно, мозг должен игнорировать слова одного языка, чтобы общаться на другом. Например, вы должны игнорировать яблоко, чтобы сказать пома, или наоборот, в зависимости от ситуации, в которой вы находитесь.

СМОТРЕТЬ ГАЛЕРЕЮ

Исследования нейровизуализации подтвердили, что области мозга, связанные с языком, пересекаются с теми, которые задействованы в исполнительном контроле. Кроме того, было отмечено, что травмы в области исполнительного контроля оказывают влияние на языковые способности.

Исследователи предупреждают, что усиление исполнительного контроля не означает повышения интеллекта. «Было бы ошибкой утверждать, что двуязычные люди умнее моноязычных, это неправда», - говорит Антонио Родригес-Форнельс, исследователь Icrea в Idibell и UB. «Исполнительные функции важны, но интеллект включает в себя множество других функций».

Тем не менее, двуязычие изменяет мозг таким образом, что позволяет ему быть более эффективным, когда несколько действий выполняются одновременно или когда внимание должно быть сосредоточено на конкретной задаче. Альберт Коста подчеркивает, что двуязычие имеет не только познавательные преимущества, но и затраты. Таким образом, в тестах, предназначенных для быстрого поиска слов среди 50000, которые обычно хранятся в мозгу у студента университета, у двуязычных студентов это на 5% больше, чем у одноязычных: для упражнения, которое обычно разрешается за 600 миллисекунд, требуется около 30 миллисекунд., Кроме того, «с ними чаще случается, что у них на кончике языка есть слово, и они просто не могут его найти», объясняет Коста. И у них несколько меньший словарный запас, чем у одноязычных на одном языке, хотя и более широкий, если добавить два языка. С исследованиями, проведенными на детях и взрослых, Коста неохотно приходит к выводу, что двуязычие лучше монолингвизма.

«Мы можем утверждать, что это имеет когнитивный эффект с преимуществами и затратами», - объясняет он. «Но утверждение о том, что выгоды перевешивают затраты, зависит от оценочных суждений каждого». То, что меняет баланс в пользу двуязычия, это результаты исследования Эллен Белосток о пожилых людях в Канаде. Проанализировав 395 пациентов в двух исследованиях, Белосток обнаружил, что первые симптомы болезни Альцгеймера проявляются через 72 года у моноязычных пациентов и у 77 у двуязычных пациентов.

«Не существует лекарственного лечения, которое продемонстрировало бы сопоставимый эффект», - написал Белосток в журнале «Неврология» в ноябре, представляя свои последние результаты. Это преимущество объясняется тем фактом, что тренировка мозга путем говорения на двух языках регулярно создает резерв когнитивных ресурсов, который позволяет нам лучше справляться с болезнью Альцгеймера, так же, как физическая активность создает резерв здоровья, который позволяет нам лучше справляться с другими заболеваниями.

LaVanguardia.com