Как не переусердствовать с детьми: девять основных ключей

Как не переусердствовать с детьми: девять основных ключей
Как не переусердствовать с детьми: девять основных ключей

Мы чрезмерно защищаем наших детей? Что значит чрезмерно защищать? В чем разница между защитой и чрезмерной защитой?

Как мы можем избежать этого чрезмерно опекающего поведения? Можем ли мы обучать, стимулируя автономию наших детей, не переставая сопровождать их в их процессе и не быть чрезмерно агрессивными?

Мы говорим обо всем этом с помощью девяти ключей, которые могут помочь вам научиться избегать чрезмерной защиты.

Что такое сверхзащита?

Что значит чрезмерно опекать своих детей и какие родители чаще всего проявляют такое поведение? Как следует из названия, чрезмерная защитасостоит в чрезмерной защите детей.

Включает, например, постоянное предотвращение того, чтобы они причиняли себе вред, запрещая им то, что они могут делать в одиночку, уступая всему, делая с ними все, чрезмерно контролируя их, подрезая им крылья, ограничивая их, заботясь о них. вещи, которые действительно зависят от них

Как правило,чрезмерная опека чаще проявляется у родителей, впервые родивших детей, у родителей детей с ограниченными возможностями и у родителей, склонных к перфекционизму, склонных к беспокойству или страху и/или большая потребность в контроле.

В случае с молодыми родителями, например, чрезмерная защита частоподчиняется потребности или даже беспокойству по созданию «идеальной» среды для детей, и это также определяется малой терпимостью к ошибкам (уже упомянутый перфекционизм).

И
И

Как не слишком опекать своих детей

Но как избежать чрезмерной защиты у детей? Мы даем вам девять ключевых идей для этого:

Разница между заботой и чрезмерной защитой

Когда дело доходит до чрезмерной защиты наших детей, важно начать с чего-то более теоретического;отличить факт заботы и защиты от чрезмерной защиты.

Мы заботимся, когда сопровождаем и поддерживаем, но чрезмерно защищаем, когда навязываем, когда даем все детям, когда не даем им возможности для маневра.

И заключается в том, чтомы можем защищать и заботиться со здравым смыслом, но не позволять себе увлечься страхами, которые часто скрываются под чрезмерной защитой (и которые мы будем знать чуть позже).

Ищите баланс между защитой и автономией

Найти золотую середину, баланс - задача не из легких, но когда она достигнута, это очень полезно для детей. Но золотая середина между чем?

Между защитой и автономией малышей. Речь идет о попытках заботиться, защищать и сопровождать от желания развивать автономию у детей.

То есть дать им свое пространство, свое место, свое пространство для маневра Таким образом, речь идет об обучении, показе и сопровождении, а не столько о внушении или давлении. Сопровождайте наших детей в полете, не подрезая им крылья.

рррр
рррр

Спросите ваше мнение

Важно узнать мнение наших детей, чтобы они были частью процесса их изменения и роста. Имейте их в виду и предлагайте что-то, а не навязывайте свои идеи или убеждения.

Таким образом, спрашивая их мнение, вы избавляетесь от чрезмерной защиты, которая в некоторых случаях может навредить им.

Имейте это в виду

В связи с предыдущим пунктом важно не только спрашивать у детей их мнение, но и, по логике вещей, прислушиваться к нему, учитывать его, применять на практике

Длячтобы они чувствовали себя частью своего процесса автономии, обучения и роста.

Побуждает играть с другими детьми

Очень важно уважать ритмы наших детей, их пространство, их характер, потребности И это также относится к игре. Однако, если мы обнаружим, что наш сын хочет играть с другими детьми, но не очень хорошо знает, как к ним подойти, что он застенчив, мы можем сопровождать его, поощрять, учить

Речь идет о содействии их автономии в других областях (вдали от взрослых), таких как социальные отношения и/или игра, что является еще одним шагом к отказу от чрезмерной защиты.

Прислушайтесь к своим страхам

Много раз чрезмерная защита рождается из собственных родительских страхов; страх, что наш сын поранится, что с ним что-то случится, потери контроля над ситуацией, страданий

Это абсолютно нормальные страхи, и по этой причине мы должны прислушаться к ним, дать им место, понять их. И это то, что, как ни парадоксально,вы должны получить страх, чтобы он ушел.

Понимание своих страхов - это еще один шаг к тому, чтобы избежать чрезмерной опеки у ваших детей, потому что благодаря осознанности и спокойствиюмы можем подстроить свое поведение и воспитание более реалистичным образом к потребностям наш сын, и не столько наш.

Научи его терпеть разочарование

Научиться терпеть фрустрацию, чувство неудачи - это еще один шаг к самостоятельности, которому мы можем научить наших детей. Кроме того, мы учим их тому, что иногда нельзя иметь все (или не без усилий).

С другой стороны, благодаря этому обучению мы даем им инструменты, чтобы научиться заботиться о своих эмоциях и, прежде всего, тому, как ими управлять.

Таким образом, если ваш ребенок ошибается, ошибается или не достигает того, чего хотел,важно, чтобы он смог пережить эти неприятные эмоции что ситуация дает ему генерировать.

И что он может это делать от сознательного слушания и самоконтроля, а не от импульсивности или собственных эмоций (злости), что часто приводит его к истерикам, крику и т.д.

Поощряет в нем ответственность

Обязанности предоставляют автономию; по этой причине вы видите, что мало-помалу возлагаете на него обязанности, которые он может взять на себя в соответствии со своим возрастом, способностями и эволюционным моментом. Таким образом,предоставление обязанностей подразумевает развитие их автономии, и все, что связано с автономией, уходит от чрезмерной защиты.

Маленькие примеры, которые вы можете применить; выберите, чтобы ваш ребенок подготовил свой рюкзак, заправил постель, организовал свое расписание и домашнюю работу, навел порядок в своей комнате, накрыл и убрал стол и т. д.

Установить ограничения (четкие и последовательные)

Еще одна идея, которая может помочь вам не слишком опекать своих детей, - это установить ограничения. Также важночтобы эти ограничения были четкими, понятными для них, последовательными и справедливыми (то есть соразмерными, «логичными»).

С другой стороны, подумайте, что условное «нет» или «да» - это способы показать нашему сыну, что мы его любим, и что они также действуют как «проводники», указывая путь, по которому нужно следовать много раз (где да, где нет).

тт
тт

А вы, как вы думаете, слишком опекаете своих детей? Или вы стимулируете их автономию? Как вы думаете, им благоприятствует чрезмерная защита или наоборот?

В любом случае, обсуждаемые идеимогут помочь вам работать над некоторыми аспектами развития, которые вы хотите видеть у своего ребенка и которые вы можете применять в повседневной жизни.