Хотя это не новая тема, недавно наука обнаружила, что эмоции являются очень эффективным двигателем обучения Как мы могли себе представить, то, что нас волнует, как правило, фиксируется в нашей памяти. ум дольше; это научное утверждение вполне могло бы проникнуть на образовательный уровень, но для поддержки работы родителей оно было бы неоценимо.
О том, чтобы превратить обучение в эмоцию, следует тщательно подумать; не так легко адаптировать то, чему мы учим, не спланировав это. Однако было бы неплохо, если бы мы могли помнить об этом каждый раз, когда взаимодействуем с нашими детьми и пытаемся донести до них новые знания.
Согласно подходам нейронауки, функционирование мозга во многом связано с такими факторами, как мотивация и эмоции; Вот почему научно доказано, что дети лучше реагируют на определенные раздражители. Так же, как голос мамы может влиять на ваш мозг, так и то, что вас волнует, может помочь вам узнать больше и лучше.
Учитесь эмоционально
Со всем и трудностями, которые могут существовать, дома многие эмоции переживаются более тесно, это способствует обучению наших детей с точки зрения основных навыков. Тем не менее, система образования по-прежнему должна стремиться к более эмоциональному обучению, способному вызывать эмоции у детей, чтобы они полюбили то, что они изучают.
В общем, многие предметы потеряли интерес, потому что ресурсы для их диктовки утомительны, и большинству из них не хватает эмоций. Важно, чтобы дети чувствовали, что что-то в них преображается с каждым новым знанием,что-то фундаментальное при изучении и применении того, чему они научились.
Именно по этой причине игра признана жизненно важным средством обучения; Когда дети могут увлечься идеей, в их мозгу активируется больше рецепторов. По словам Франсиско Мора, специалиста по неврологии, можно выучить только то, что вы любите; это то, что было научно определено благодаря нашим знаниям о том, как работает мозг.
Исследования подтвердили то, что мы уже знали и что мы можем видеть у всех детей с первых месяцев их жизни; что-то новое для них делает их внимательными, но когда им это нравится, они становятся более сосредоточенными. Способность понять, что мозг работает лучше, когда его что-то волнует, является полезным инструментом для продвижения обучения и образовательного процесса.
Уважать воображение каждого и привносить эмоции из дома в школу - это необходимая решимость для улучшения обучения; это то, что сосредоточено не только в системе формального образования, но также полезно для родителей и опекунов Давайте помнить, что мы можем добиться лучших результатов, если дети начнут свое обучение с любовью и страстью к тому, что делать.
Откройте для себя острые ощущения от обучения
Открытия всегда вызывают фурор, особенно у самых маленьких; Вот почему удобно стимулировать их эмоции, что мы можем научить их посредством открытий что каждый может открыть для себя что-то новое в математике, науке или истории, что позволяет им развить интерес, который вскоре стать большой эмоцией.
Иногда обучение фокусируется на передаче уже открытых и проверенных знаний; тем не менее, есть много способов заинтересовать малышей в учебе. Если мы позволим им искать то, что, как мы знаем, они найдут, они яснее почувствуют, что достигли чего-то невероятного
Ученые из Мадридского университета Комплутенсе утверждают, что игра-открытие полезна как для младенцев, так и для подростков, поскольку мозг работает одинаково, когда между ними есть эмоции. Они предлагают развивать «нейрообразование» - процесс, позволяющий применять на практике знания о функционировании мозга в обучении детей.
Достижения тоже волнуют, поэтому школьная неуспеваемость, какой бы простой она ни казалась, может повлиять на успеваемость и превратить ее в круг. Если дети не увлечены учебой, у них наверняка будут ограничения в обучении, поэтому эксперты рекомендуют учить их открывать для себя все, что можно узнать, чтобы им это нравилось.