Кража - это взятие чего-либо у кого-либо без разрешения другого человека. Это неприемлемое поведение, вызывающее отвращение у всех нас, но довольно часто встречающееся в детстве.
Неудивительно, чтопочти все дети время от времени что-то крадут в первые годы жизни, к полному недоумению и беспокойству своих родителей, которые не знают, как действовать.
Если это касается вашего малыша, мы расскажем вам, в чем причины такого частого поведения в детстве и как мы должны действовать, чтобы исправить это.
Почему дети воруют?
Если вы поймали своего ребенка на краже вещей или обнаружили в его рюкзаке что-то чужое, вы, вероятно, обеспокоены. Логично. Воровство - предосудительное поведение, и никто не хочет, чтобы его ребенок делал это.
Однако,практически все дети в какой-то момент своего детства что-то крадут,но даже если это обычное поведение в детстве, его нужно исправлять.
Здесь мы анализируемпричины, по которым дети воруют, в зависимости от их возраста:
Дети от трех до шести лет
В дошкольном возрасте большинству детей трудно понять, чтоони не имеют никаких прав на вещи, принадлежащие другим, и поэтому воровства следует избегать.
Как мы видели в других случаях, дети этого возраста переживают эгоцентрическую стадию, на которой они не могут децентрироваться от своего исключительного видения. Это может привести их, среди прочего, к захвату чужих вещей без разрешения, просто потому, что в этот момент они хотят, чтобы они были их.
Дети от шести лет
С шестилетнего возраста у детей уже начинает развиваться абстрактное мышление, они способны различать добро и зло, рассуждать и делать собственные выводы.
В этом возрасте дети начинают осознавать, что воровство - это неподобающее поведение, которое может даже навредить другим людям.
Однако, пока им не исполнится восемь или девять летони все еще не очень понимают ценность вещей, поэтому они могут в конечном итоге обмениваться имуществом с другими детьми, не осознавая этого. из него, если другой потерял или выиграл от обмена.
Причины, которые могут стоять за ребенком, который ворует в этом возрасте, разнообразны:
- Имитация, либо потому, что это поведение, которое они видят дома или среди своих друзей.
- Импульс: Когда вы видите что-то, что вам нравится, и не можете совладать с желанием сдержать это.
- Чтобы произвести впечатление на окружающих. Встречается, например, у детей с заниженной самооценкой, комплексом неполноценности или у детей, не имеющих друзей и считающих, что с таким поведением они привлекут внимание окружающих.
- Из-задавления сверстников или как способ вписаться в группу сверстников.
- Потому что они чего-то хотят иу них нет денег, чтобы это купить.
- В некоторых случаях воровство может свидетельствовать о другом типеэмоциональных или аффективных проблем, а также о явном отсутствии ограничений.
Что делать, если мой ребенок что-то украл?
Если вы обнаружите, что ваш ребенок украл,первое, что вы должны сделать, это сохранять спокойствие и подойти к этому вопросу уважительно и позитивно, чтобы ребенок понял, что его поведение не было подходящим.
Мы даем вам ключи, которые могут вам помочь:
Не оставайтесь на поверхности
Для начала важно не оставаться на поверхности; то есть не ходить вокруг да около неправильного выполнения ребенком. Мы уже знаем, что воровать нехорошо, но нас интересует попыткавыяснить причину, по которой наш сын украл, чтобы исправить его поведение на основе этой причины.
И, как мы упоминали выше, для трехлетнего ребенка не то же самое, что украсть игрушку, которая привлекла его внимание, для трехлетнего ребенка, а для девятилетнего - это не то же самое, что украсть это из-за спора между друзьями или необходимости привлечь внимание родителей.
Объясните ему, что воровать нехорошо
Родители воспитывают наших детей с раннего возраста в их морально-этическом развитии. Это означает, что, среди прочего, мы должныучить их тому, как важно уважать других и их имущество, а также быть честными и чуткими по отношению к окружающим.
Таким образом, необходимо дать им понять, чтоворовство является неправомерным действием, которое, в свою очередь, приводит к различным вредным действиям:
С одной стороны, вещи не достигаются воровством, а требуют усилий и самоотверженности. С другой стороны, когда кто-то ворует, он игнорирует чувства другого человека, независимо от страданий, которые может причинить кража его вещей.
Наказания не решают проблему
Помните, что наказаниене является образовательным способом решения проблем и исправления поведения детей. Наши дети должны научиться оценивать последствия своих действий в воспитательном ключе, благодаря нашему сопровождению, примеру и руководству.
Позитивное общение
Есть рядврагов общения, которых мы должны избегать любой ценой, если хотим общаться и воспитывать наших детей в позитивном ключе.
Эти «враги» - крики, проповеди, ярлыки («вор», «плохой человек»), эмоциональный шантаж («не ожидал от тебя такого», «ты меня подвел»), проповеди (дети лучше понимают четкие, прямые и краткие сообщения) или приметы на будущее («мой сын всю жизнь будет вором»).
Помогите ему исправить ошибку
Ошибки, которые совершают дети, - прекрасный способ учиться, потому что они помогают импонимать, что каждое действие имеет последствия для других,и что как только эти последствия взрываются, они, как ответственная сторона, должны помочь в ремонте.
Таким образом, мы побудим их начать с извинений перед пострадавшим ребенком, а затем поможем решить проблему, в том числе вернуть украденный предмет.
Как мы можем предотвратить такое поведение?
Еще раз настаиваем наважности нашего примера, так как родители - это зеркало, в котором наши дети смотрят на себя и все, что мы делаем, оставляет им уроки в жизни, как положительные и отрицательный.
Таким образом, если наши дети увидят, как мы приносим вещи из офиса, чтобы использовать их дома, или услышат, как мы хвастаемся ошибкой, которую совершил кассир супермаркета, повернувшись, мы не будемобучать их тому, важно быть честным с другими.
Но помимо заботы о примере, который мы подаем нашим детям, рекомендуется:
- Расскажите о важностиуважения к чужой собственности.
- Обучать их сопереживанию, уважению и заботе о других.
- Научите их ценить и ценить то, что у них есть, а не так сильно сосредотачиваться на том, чего у них нет.
- Научите их тому, что все достигается усилиями, ответственностью и экономией.
- Всегда ищите позитивный, доброжелательный и заслуживающий доверия климат, чтобы наши дети могли свободно обращаться к нам, когда им это нужно.
Когда обратиться к специалисту
По мнению экспертов, при возникновении любой из этих ситуаций рекомендуетсяпроконсультироваться со специалистом, который может помочь нам решить проблему:
- Если ворует взрослый ребенок, который не чувствует себя за это плохо.
- Если этоповторяющееся поведение.
- Если помимо воровства у ребенка есть и другие поведенческие проблемы.
- Если мы считаем, что такое поведение может быть призывом к вниманию со стороны ребенка или что оно указывает на другие типы эмоциональных проблем.
- Когда такое поведение возникает в разгар сложной семейной ситуации, такой как развод, потеря близкого человека, крупный конфликт