Речевые проблемы у детей нелегко обнаружить в первые месяцы жизни, так как младенцы не говорят, мы обычно не акцентируем внимание на этом аспекте. Однако, когда случается так, что кажется, что маленький ребенок что-то сказал, нас очень привлекает идея думать, что он начал говорить.
Язык ребенка развивается поэтапно, как и речь. Что касается языка, то с первых месяцев вы можете наблюдать, как он должен нам что-то сообщать. Плач и движение глаз - первые элементы языка у младенцев
Затем, со временем, все остальные компоненты языка и речи начинают созревать в вашем мозгу, и ваш мозг наполняется способностями представлять звуки, которые придают форму более четкое, определенное и осмысленное выражение.
Этапы развития языка
полезен как для стимуляции, так и для выявления будущих проблем.
Но ребенку нужно развиваться, чтобы мы знали, что все в порядке; мало того, что плакать достаточно, так еще необходимо знать голос окружающих людей и некоторые звуки, которые ему знакомы. Его эволюция позволяет ему различать звуковые структуры, из которых состоит речь, которую он воспринимает, так что в шесть месяцев ребенок способен, по крайней мере, различать, что это такое.
В этом смысле когда ребенок начинает подражать звукам, это происходит потому, что он в какой-то степени их услышал и понял. Однако прогресс в этом аспекте происходит по-разному в зависимости от особенностей ребенка, а в некоторых случаях и вовсе не происходит.
Распознавая этапы развития речи, и родители, и специалисты могут определить, правильно ли развивается ребенок. Задержка или невозможность адекватного развития речи может быть следствием нарушений речи, языка или слуха.
Языковые проблемы сосредоточены на невозможности восприятия сообщения и/или его выражения. Эти проблемы классифицируются особым образом и, как правило, обусловливают появление речи.
С другой стороны, расстройства речи описываются затруднениями ребенка в правильном произнесении звуков, они включают заикание или неудобства при соединении форм.
10 признаков возможных проблем с речью
Чтобы определить, есть ли проблема в правильном развитии речи у детей, необходимо быть внимательным к признакам, указывающим на это. В зависимости от возраста ребенка это может быть задержка развития или серьезные проблемы.
Итак, чтобы эффективно заботиться о наших малышах на этом важном этапе, необходимо знать эти семь предупреждающих знаков:
- К 7 месяцам ребенок не лепечет.
- В 12 месяцев ребенок не произносит ни слова или использует только жесты.
- Ребенок не имеет в своем словарном запасе хотя бы пятидесяти понятных слов к тому времени, когда ему исполняется двадцать четыре месяца.
- Он может имитировать произношение предложений, но не способен спонтанно генерировать какое-либо выражение.
- Он может произносить изолированные звуки, но не умеет составлять слова.
- Не использует предложения из двух слов, несмотря на то, что может составлять слова из звуков, которые идентифицирует.
- Избегайте использования ссылок в предложениях, потому что это упрощает общение. То есть он предпочитает использовать слова, которые сами по себе выражают все, что он пытается сообщить.
- Имеет трудности с беглой речью, такие как заикание и неправильная артикуляция звуков, заметные по громкости или качеству голоса.
- Ребенок испытывает трудности в общении с другими детьми после 3 лет.
- Ребенок без признаков расстройства; демонстрирует хорошие интеллектуальные способности, адекватно развивает моторику и нормально понимает.
Эти признаки заслуживают внимания, когда они проявляются постоянно до трехлетнего возраста. Однако можно говорить и о более серьезных случаях, например, когда в четыре года он только начинает говорить свои первые слова.
Что делать, если мы подозреваем возможные проблемы с речью?
Мы часто подозреваем, что у нашего ребенка проблемы с речью, когда мы замечаем, что по сравнению с другими детьми его возраста, он не выражает себя таким же образом В В этом смысле, хотя не все дети одинаковы, при сочетании этого фактора с любым из вышеперечисленных признаков необходима консультация специалиста
Отличный совет - побуждать ребенка говорить, чтобы удовлетворять свои потребности. В этом смысле капризы ребенка не должны исполняться, как только он указывает на предмет. В идеале поощряйте его просить о том, что он хочет, с помощью слова, стимулирующего речь.
Для некоторых детей нормально развиваться поздно, это означает, что их первые слова произносятся позже, чем указано. Тем не менее, могут благоприятно развиваться и нормально использовать язык до конца своей жизни.