Согласно недавнему исследованию, проведенному по заказу Platform Bèta Techniek (PBT) исследовательским бюро Motivaction, 40 процентов работающего населения в Нидерландах заинтересованы в том, чтобы сменить профессию и стать учителем. В исследовании приняли участие почти 1400 человек.
Нехватка учителей в Нидерландах
Нехватка учителей в Нидерландах быстро растет, и в крупных голландских городах уже не хватает учителей начального образования. Нидерландские средние школы также страдают из-за меньшего количества квалифицированных преподавателей, доступных для таких предметов, как естественные науки и, в частности, иностранные языки.
Согласно исследованию PBT, большая часть работающего населения была бы заинтересована в том, чтобы стать учителем, но они не хотели бы выполнять эту роль ни полный рабочий день, ни всю оставшуюся трудовую жизнь. Несмотря на свой интерес к преподаванию, многие никогда не делают следующего шага, так как считают, что преподавание не предлагает достаточно возможностей для карьерного роста, проблем или заработной платы.
Высокое рабочее давление в сфере образования, а также трудности с переходом из сферы бизнеса в сферу образования и наоборот также были причинами отказа от преподавания. Именно по этим причинам треть молодых учителей также бросает педагогическую профессию, не дожив до 30 лет.
Слишком сложно
Исследование PBT показало, что те, кто задумывается об обучении, будут делать это по тем же причинам, что и учителя, а именно из-за возможности помочь детям получить максимальную отдачу от себя, внести свой вклад в общество и передать свои знания другим. Однако четверть группы, заинтересованной в преподавании, считают, что в настоящее время получить квалификацию, необходимую для того, чтобы стать учителем, слишком сложно или дорого.
Из участников исследования 22 процента рассматривали бы возможность стать учителем, если бы это можно было совмещать с другой работой в Нидерландах. Предложение обучения в этой форме для тех, кто не заинтересован в том, чтобы работать учителем полный рабочий день, помешает учителям уйти, потому что они чувствуют, что им недостаточно сложно. Эта форма обучения также принесет пользу ученикам, так как бизнес-кейсы могут быть использованы для обогащения уроков.
Результаты исследования переданы министру образования, культуры и науки и министру начального и среднего образования и средств массовой информации.