Очень важно, чтобы родители знали о повседневной жизни наших детей в школе. Они проводят там много часов, и очень важно, чтобы мы знали, как у них дела в школе, не только в плане учебы, но и в плане сосуществования со своими одноклассниками, как они взаимодействуют и чем занимаются в эти часы.
Есть очень общительные дети, которые нам все рассказывают, а другие не такие общительные и мы немного слепнем. Если вы хотите, чтобы ответ на вопрос «Как дела в школе» не был коротким «Хорошо», когда вы вернетесь из школы, мы предлагаемнесколько идей, чтобы узнать, как ваш ребенок учился в школе, не спрашивая напрямую
Мы не должны заставлять детей отвечать, если они этого не хотят, и, конечно же, нет необходимости или желания задавать им все эти вопросы каждый день. Единственное, что мы в конечном итоге получим, это то, что они ничего не расскажут нам о своем дне в школе, прямо противоположное тому, чего мы хотим достичь.
1. Что было лучшим в этот день?
Хорошая стратегия - спросить ихчто было для них самым лучшим и худшим за день. Вы можете принять это как ежедневную рутину и обсудить это, когда уходите из школы или, если хотите, за столом во время обеда.
Еще одна хорошая идея - записать это в блокноте или в повестке дня. В школе моих дочерей предложили выяснить, что детям нравится больше всего, а что меньше всего. И мало просто безосновательно сказать «урок математики», могут быть такие мелочи, как жест от одноклассника, который изменит ваш день к лучшему.
2. Что было самым худшим в этот день?
Не менее важно выяснить, что им совсем не понравилось, чтобы вместе с ними поработать над этим и поговорить с учителями, если мы увидим, что им тяжело.
3. Нарисуй мне рисунок
Иногда им трудно сказать это словами, а прощевыразить через рисунок. Вы можете попросить своего ребенка нарисовать себя в школе и рассказать нам, что он нарисовал.
4. Чему вы сегодня научились?
Каждый день узнаешь что-то новое, и я имею в виду не только учебу, но и любое преподавание. Для нас будет хорошим упражнением время от времени спрашивать детей, чему они научились сегодня и знают, как находить жизненные уроки в мелочах.
5. С тобой сегодня случилось что-то плохое?
Может быть, однажды мы увидим, что наш сын будет грустить, выходя из класса. В этом случае мы можем поинтересоваться и уважительно спросить, не случилось ли с ним что-то, тогда он будет увереннее рассказывать об этом.
6. С кем или с кем ты играл на перемене?
Это поможет нам лучше понять, как и с кем общается наш ребенок, когда он не в классе.
7. Как насчет столовой?
Цель вопроса не в том, чтобы узнать, что они ели, так как у родителей есть обеденное меню. Скорее, мы хотим знать, понравилось ли им, ели ли они мало или много, произошло ли что-то исключительное в тот день
8. Что или кто поднял вам настроение сегодня?
Так вы поможете ему выразить свои эмоции, и это поможет вам лучше узнать своего ребенка.
9. Что или кто заставил вас сегодня плохо себя чувствовать?
С другой стороны, если было что-то, что заставило вас чувствовать себя плохо, это также важно знать. В жизни бывают и плохие дни.
10. Какая часть дня была самой легкой?
Возможно, упражнение или презентация были выполнены лучше, чем ожидалось.
11. Что было самым трудным в течение дня?
Хороший трек для закрепления самого сложного для вас.
12. С кем ты сегодня сидел рядом?
Иногда мы не знаем таких простых вопросов, как кто сидит рядом с нашим ребенком.
13. Какой был самый смешной момент дня?
Очень важно, чтобы дети хорошо проводили время в школе и чтобы веселые времена перевешивали скучные.
14. Что они смотрят на уроках языка, истории и т. д.?
Так мы можем обнаруживать новости и проблемы, с которыми мы можем вам помочь.
15. Кто-нибудь плохо обращался с вами сегодня?
Ключевой вопрос для выявления случаев преследования или ситуаций, которые необходимо исправить.
16. Если бы вы были учителем, что бы вы сделали?
Хорошая идея - заставить их изменить свою точку зрения и поставить их на место другого человека.
17. Во что вы играли во время патио?
Развлекательные моменты очень важны для малышей, и то, как они играют, может многое рассказать нам о них.
18. С кем бы вы больше всего хотели общаться?
Если мы увидим, что он всегда говорит с нами об одной и той же группе друзей, возможно, это хороший вопрос.
19. Ты сегодня помог однокласснику?
Мы узнаем, как они относятся к своим сверстникам, и будем укреплять солидарность.
20. Вы хорошо потрудились сегодня?
Вы можете воспользоваться возможностью, чтобы узнать, что он сделал сегодня и как усердно он работал.
21. Вам понравился урок музыки/искусства?
Есть дети, которые отдают предпочтение определенным предметам. Спросить о них - хороший способ установить связь.
22. Случилось что-то интересное?
Так мы узнаем, произошло ли какое-либо заметное событие.
№ 23. Мне нужно что-то знать?
Они часто забывают сообщить нам о важных вещах, таких как даты экзаменов, домашнее задание или материалы, которые они должны принести.
24. Какой момент дня вам больше всего понравился?
Скорее всего, нам скажут перерыв, но мы можем быть удивлены.
25. Что бы вы изменили в своей школе?
Родители решают, какая школа для них лучше, но важно, чтобы они тоже были критичны.
26. Что тебе больше всего нравится в твоей школе?
Мнение детей о школе имеет первостепенное значение.
27. Если бы вы могли вернуться в прошлое, что бы вы изменили в сегодняшнем дне?
Еще один способ спросить, если что-то пошло не так.